第02版:义务教育浙江实践·特刊
本版新闻列表
 
上一篇  下一篇
2019年10月9日 星期

努力与全省同步实现义务教育优质均衡发展


□衢州市教育局党委书记、局长 毛胜田

衢州市委市政府高度重视教育事业,始终坚持办人民满意教育的目标,深入实施义务教育高水平优质均衡发展工程,并将之作为实施教育事业“十三五”规划、谋划“十四五”规划的重点。2019年,6个县(市、区)分别制定实施创建全国义务教育优质均衡发展县(市、区)计划方案,确保2022年与全省同步实现义务教育优质均衡发展目标。

全面夯实发展保障。深化“一校两区、名校托管”“发展共同体”“名校集团化”等均衡发展模式,强化优质学校的社会担当,充分发挥名校、强校帮扶作用。深化中小学教师“县管校聘”管理改革,改革职称评定、评先评优等办法,引导优秀校长、教师向农村学校和薄弱学校流动。巩固和完善城乡统一的义务教育经费保障机制,全面落实城乡义务教育学校教师平均工资收入不低于当地公务员平均工资收入水平政策。拓宽教育经费筹措渠道,不断提升城乡义务教育保障水平。

巩固薄弱学校改善成果。引导深化实施城乡学校布局动态调整,不断优化县域中小学布局,加快做大优质义务教育增量。巩固提升“薄弱学校基本办学条件改善工程”“义务教育标准化学校建设工程”,加大师资(培训)、仪器设备等资源均衡配置,扩大优质学校覆盖面。到2020年,全市义务教育标准化学校比例接近100%,农村小规模学校小班化教育全覆盖,义务教育学校办学条件整体差异系数以县域为单位缩小至0.30以内。

深化课程和招生考试制度改革。坚持“五育”并举,全面发展素质教育。实施红色印记德育工程,深化实施义务教育课程改革方案和高中阶段学校考试招生制度改革方案,巩固提升体质健康测试成果,加强劳动实践和研学旅行等综合实践教育。深入开展“精准教学”实践,改进教育评价,推进小班化教学和差异化、个性化教育。深入实施阳光招生政策,坚持“零择校”政策和小学一年级“零起点”教学,坚持小升初不考试。优化质量监测手段,逐步构建现代化的质量监测体系。

确保城乡教育公平。落实好《衢州市保障进城务工人员随迁子女平等接受义务教育实施方案》,加大公办学校优先接纳随迁子女保障,加强民工子弟学校的管理和建设,引导鼓励优质民办学校吸纳随迁子女入读。完善困难学生帮助机制,确保家庭经济困难和残疾适龄儿童、青少年平等接受义务教育。不断优化农村留守儿童、离异单亲等特殊家庭儿童关爱体系,积极建立多种托管服务平台和多触角的关爱机制。全面加强乡村小规模学校和乡镇寄宿制学校建设,推进乡村教育振兴计划,深入实施“互联网+义务教育”方案,促进城乡义务教育学校均衡发展。


上一篇  下一篇
浙ICP备号
Copyright@1984-2006 浙江教育报刊总社. All Rights Reserved.
浙江教育报刊总社 版权所有 建议分辨率1024*768 IE6.0下浏览