□北京大学教授 丁小浩

数智时代AI与教育的融合发展是新质教育力的重要组成部分，为基础教育的高质量发展带来了机遇，包括创新教学方法、提高教学效率、增强个性化学习体验、提高教育管理效率和质量、提高科研效率和质量等。这些都有可能催生新的教育技术和育人模式，带动基础教育的发展。

相较于传统教育系统，AI与教育的融合发展会使成本和效益更加复杂多样。AI技术快速迭代可能给教育领域带来系统性变革，需要教育理念、管理模式和教学方式的不断更新，以及教材、课程和教具的持续完善和升级，这有可能显著改变教育系统的成本和结构，引发新的人力资源培训需求。从学习曲线理论来看，AI和教育的融合发展可能受到初期学习和适应阶段的限制，短期效益相对较低，甚至可能伴随高成本和操作挑战。然而，随着技术的逐渐成熟和教师学生使用熟练度的提高，长期效益将会更加明显，并带来持久的教育质量提升和效率优化。在AI和教育融合发展的过程中，还涉及更多主体，如教育机构、技术供应商、政府部门、学生和家长等，其成本可能由不同主体承担，每个主体又可能有不同的利益和目标。基于以上分析，AI和教育融合发展的成本效益分析应该在更长远的时间范围内被认识和评价。

中国人口结构的快速变化，将对基础教育中的各阶段产生系列连锁反应。教育政策的研究制定应未雨绸缪，科学规划未来教育资源布局，优化城乡教育资源配置，提高教育质量。我们在充分认识AI正在给教育带来革命性变革的同时，对其潜在的发展泡沫和对教育发展反噬风险的可能性要有清醒的认识，提高成本效益分析的有效性和可靠性，增强成本投入意识，提高资源利用效率。