编者按：

推进普通高中多样特色发展是项综合工作，涉及生源、师资、投入、评估等一系列问题，需要区域教育行政部门出台政策、引导助力。继11月24日“普通高中多样特色发展”专题报道第一期《普通高中发展的呼唤：从“层次性”到“多样化”》之后，本期以宁波、温州、嘉兴、丽水四地为例，关注区域教育行政部门的思路和经验，探讨——