近日，一款覆盖3000多万名学生的教育类App“班级优化大师”引发网友关注和讨论。这款App记录学生在校的一举一动，并通过加减分给学生排名，公开评比。有的学校还将排名结果与班级评先评优挂钩。有教育者美其名曰“教育数字化”。其实，任何教育数字化工具都应该优先服务于教学工作，而不是成为“看管”学生的工具，更不应把学生当成“工具”来管理。 （王 铎 绘）