□桐乡市茅盾实验小学 宋娟芬

一个双休日的中午，我正打算午休，手机接到数条钉钉语音留言。我急忙打开，听到的是一个稚嫩的声音，来自我的一个刚上二年级的学生。她用的是妈妈留给她的手机：“宋老师，我的妈妈不见了。呜呜呜……我的妈妈突然不见了。宋老师你来救救我行吗？我在家里怎么找也找不到她，她跟我说去外面买菜，就不回来了。我真的好怕……”

夹杂着哭泣的求助声，把我的心都揉碎了。

我用她妈妈的手机号打过去，是这个学生接的。我先是安慰她：“没事的，宋老师在，咱们不怕。你吃饭了吗？妈妈很快就会回家的。”

接着，我打了她妈妈的第2个手机号，找到了她的妈妈。原来，她妈妈吃完中饭就出门了，趁中午的时间去新家查看装修情况，打算很快就回家，就没和孩子说。

我又跟学生联系，告诉她妈妈的情况，并且没有挂电话，不停地跟她聊天，寻找她喜欢的话题，想打消她的孤独无助。

过了一会儿，我从手机里听到她妈妈在楼下喊她，一颗悬着的心才落地。跟她说再见之前，我表扬她：有困难的时候懂得怎么找人求助，做得非常好。

挂掉手机，我的心久久不能平静。

我想告诉所有的父母，孩子独自在家，不知父母去向，在这种情况下，是极度缺乏安全感的。这让我想起自己小时候，有一次半夜醒来，发现家里只有我一个人，本来睡在旁边的妈妈不见了。我被巨大的恐惧感吞噬了，号啕大哭，邻居们都被惊动了。我一直哭到天亮，妈妈回来了，她告诉我，她是去上后半夜的班，还说我没用，哭得那么响，让邻居们都听见了，多没面子。

妈妈的数落一直让我自卑自责到今天，我害怕一个人独处的毛病也没有得到任何改变。

因此，家长要把孩子独自留在家里时，必须跟孩子讲清楚，自己要去哪里，过多久会回来，给他们足够的安全感和确定性。

我想告诉同行们，当学生在无助的时候，在危险的境地，会第一个想到打电话给你，这是出于学生对教师足够的信任。电话一下子拉近了师生之间的距离，明确了教师在学生心中的分量。因此，做一名教师，做一名班主任是多么荣幸，有时候职业的满足感并不来自鲜花、掌声和奖励，而是来自学生对你的信任和依赖。

我鼓励学生释放自己的不安全感，努力去获得安全感。像我小时候这样将家长的指责内化，则会留下遗憾，需要一生来治愈。