新教师首先要体悟“教书育人”的深刻内涵，结合自己的现状明确“教书育人”的实践思路，教什么书，怎么教，如何教得好，育什么人，怎么育人，如何由教书实现育人……在职业规划中要始终不忘对这一原点性问题的追问，在追问中发展自己、完善自己，成为优秀的师者。

——中国教育科学研究院基础教育研究中心 李建民

“珍视关键时期，抓住关键事件，请教关键人物。”教育就是以温暖的心、似水的情、专业的眼发现学生的潜能与优点，以适合学生的方式鼓励之，树立他们满满的自信。

——浙江外国语学院教育学院院长 吴卫东

在探索教育智慧和人生真谛的路上，请你以“爱”为灯，照亮每一个孩子纯真的笑脸；用“自由”的步伐前行，来唤醒每一个孩子的个性与创造；我们的诗和远方就是“共同生长”。

——温州市教育局基教处副处长 陈 苗

当年我拜于永正老师为师时，他送我的话是“善于学习，善于思考，善于实践，善于总结”。我也转送给新教师们。

——绍兴市柯桥区教育体育局副局长 李建忠

和自己竞争——每天进步一点点，努力做最好的自己；与他人合作——把心打开让别人进来，放下自我建设团队。

——宁波市海曙外国语学校校长、省特级教师 薛瑞芬

我对教师的期望是“求真善美，做幸福人”。学生的成长目标，我们定为“做人求善，立志成人；做事求真，立志成才；人生求美，立志成功”。这也是每个教育者使自己能更好地成长的努力方向。

——新昌中学校长 王伟勇

在新手阶段，要勤学多问善反思，保持教学热情，积累教学经验。谨记“心态塑行为，时间换空间”，按照自我规划的方向，不断摸索前进。

——东阳市特殊教育学校教师 徐月娟