●大学录取通知书承载的不仅是入学资格确认，更是一所大学对“培养什么人”“怎样培养人”的深层思考与郑重回答。

□程振伟

近日，有网友反映，在收到南京信息职业技术学院录取通知书后，发现学校署名有误，落款为“南京信息职业技术院”。对此，南京信息职业技术学院招生办工作人员回复人民网称，情况属实。该工作人员表示，“此前已有学生反映该问题，我们及时介入处理，校方收回了所有署名错误的录取通知书，目前已寄出新的录取通知书”。

大学录取通知书，无论时代如何变迁，其承载的核心意义始终如一。古人所言“金榜题名”，正是因其能让姓名于榜上生辉。同理，录取通知书于考生的意义何其深远！不论是校名偏差、报到日期谬误，抑或是其他笔误，皆属通知书“无法承受之失”，绝非学生或媒体“小题大做”——它从来就不是一件“小事”。若高校仅将其视作程式化任务，敷衍了事而缺乏严谨审查，此类错误便成了概率之中的必然。

录取通知书在前信息化时代主要承担信件功能‌：考生通过它确认录取结果，‌它同时也是入学凭证。而‌在信息多元化的今天‌，通知书被赋予媒介功能。何谓媒介？目光所及之处也‌。当考生和家长收到这份大学“信物”时，会聚焦其中传递的高校信息与文化内涵。此刻，通知书上的一切细节都会被放大审视：错别字、设计巧思、隐藏惊喜……‌由此可见‌，大学录取通知书岂是一纸信笺那么简单？它承载着高校的育人态度，‌更折射出“以生为本”的办学软实力‌。

高校若未能建立对录取通知书的正确认知，将会在新生入学前的“第一课”中失分。传统意义上的通知书的实用功能虽弱化，但其媒介属性衍生的仪式价值日益凸显——仪式本质是情感的制度化表达。通知书的设计不在于成本高低或形式是否美观，而在于是否用心用情，更在于是否与大学精神相向而行、与办学特色深度融合。通过简约、高效的叙事契合学生期待并激发共鸣，方为仪式感的真谛。例如：浙江理工大学的录取通知书别具一格，名为“锦绣前程”，巧妙融合“宋锦”“苏绣”“书画丝绸装裱”三项非遗工艺；哈尔滨工业大学的录取通知书以航天技术镀层的“金钥匙”寓意学子探索未来；陕西师范大学的录取通知书则以教授手写姓名传递人文温度……此类设计以仪式感诠释办学理念，使学生未入校门已深切感受高校诚意。

大学录取通知书是特殊的“大学第一课”。若高校仅将其视作任务敷衍对待，出错便成必然；而当其被视为育人的黑板，便能以设计为笔，书写出用心出彩的诗篇。它承载的不仅是入学资格确认，更是一所大学对“培养什么人”“怎样培养人”的深层思考与郑重回答。