□嵊州市爱德小学 高佳丽

在时光的长河中，二十四节气宛如一颗颗璀璨的明珠，串联起中华民族古老而深邃的农耕文明智慧。吕群芳所著《小魔豆二十四节气童话》恰似一把精巧的钥匙，开启了一扇通往节气童话世界的大门。

本书以苍梧山魔豆家族居于山林，承担唤醒、守护二十四节气的使命为背景，讲述小魔豆和他的爷爷、奶奶、好朋友之间的故事，展现每个节气的物候、农事、习俗和传说，还适时加入了《山海经》《诗经》等经典作品中的人物，实现丰富知识、培育品德、涵养美感的多重教育价值。

春神是乘着两条龙的句芒，长着鸟的身体和人的脸，掌管春季的来临和草木的生长，还能为善良的人增加寿命；冬神则是两耳各悬一条青蛇的玄冥……中国神话形象的发掘和再造，打破了学生对节气的抽象认知。节气知识的学习瞬间变得生动可感，不再需要枯燥的背诵，而只需要与这些可爱的角色交朋友，亲切又易于理解，学生在充满趣味的故事中自然而然地领悟传统文化。

拟人化的角色处理意味着一系列精彩纷呈的故事，如在惊蛰的故事里，小魔豆和他的伙伴椒图听到大地深处传来的阵阵雷声，如同沉睡一冬的巨兽苏醒时发出的怒吼。动植物们纷纷被春雷唤醒，小魔豆将珍藏的雪球作为礼物送给初醒的小熊。故事充满了温暖与友爱，也传递出惊蛰节气所蕴含的生机与活力。

除了以童话为情节线索，本书还从多角度呈现了一个立体的节气体系。比如：从天文角度，解释了节气与太阳直射点移动、昼夜长短变化的关系；从农业角度，描述了农民们依据节气变化播种、灌溉、施肥、收割等农事操作的情景；从民俗角度，介绍了贴春联、采茱萸、吃重阳糕、吃冬至粿、酿冬酒等纪念活动……使得学生对节气有了一个初步的认识和全面的理解，培养了他们对自然科学和人文社会科学的兴趣与探索精神。

书中的故事也蕴含着许多宝贵的德育元素，小魔豆和他的伙伴们在面对各种困难与挑战时所展现出的勇敢、友爱、团结和互助等品质，为学生们树立了良好的榜样。作者细腻而富有诗意的笔触和插画师淡雅又不失童趣的绘画完美融合，处处彰显着温馨、友善、淳朴和真诚。如“脚下的泥土微微透露出暖意，土里的树根慢慢颤动起来，一股新鲜的气息在大地上弥漫开来”这样充满生机的描写，或是“云层低垂，山与天之间是铁灰的寒枝，雪花正在不远处飞舞、旋转、翻涌”这般宁静而悠远的刻画，都使学生在脑海中勾勒出一幅幅如诗如画的节气景象，感受到文字之美与节气之韵的完美融合。