张祖平（楼主）

教育写作是教师成长的重要途径，有些教师对“写什么”“怎么写”感到很困惑。

有些教师想“蹭热点”，写写项目式学习、大单元教学之类的时尚选题；有些教师却只想写写自己的教学或管理特长。

那么，热点应该怎么蹭，特长应该怎么写，请大家各抒己见。

龙泉许东宝

动笔写作总是一件好事，尽管在实际操作中会遇到诸如错别字、病句以及条理不通等问题。面对这些问题，我们应该积极解决，而不是退缩。只有通过不断学习，才能取得进步。

“蹭热点”本身并不是坏事，但并非长久之计。我们更应该注重日常的知识积累与能力提升，这样才能拥有真才实学。

教育写作虽然充满挑战，但是我们应将其视为一种自我提升的途径，通过不断学习来弥补不足。

冰雪先生

教育写作的窍门是热点与特长的巧妙结合。“蹭热点”并不意味着盲目跟风，而是应将热点话题与自身的教育实践有机结合，进行深入思考并给出独特的见解。教师应该充分挖掘和利用自己的特长，在写作中展现个人的独特魅力。将热点话题与个人特长有机结合起来，这样的文章既体现教师对热点话题的敏锐洞察力，又展现其在教学实践中的创新能力和技术应用水平。

教师还需要注重写作技巧和表达方式，学会用生动的语言、清晰的逻辑和有力的论据来阐述自己的观点和见解；同时注重文章的结构和布局，使其既符合读者的阅读习惯，又能够突出重点和亮点。

rufeng

写文章很难，但不去写，就永远也写不出来。因为不会写，所以要多写。先写写自己的感悟、思考、案例等，积累成素材库。出现热点的时候，看看自己的库里有没有可以与之匹配、挂钩的素材，这样写起来才会有血有肉。积累多了，梳理梳理，也能成文的。

徐如松

要说教育写作，其实没有什么诀窍。

教师首先要关注自己的教育工作，发现自己的工作每天都是新的，而不是“重复昨天的故事”。

其次要选取自己觉得最有意思的事情，记录下来。起初就算是流水账也无妨，日积月累就能积累出一笔人生财富。

最后要养成每年将作品装订成册（做成电子书也可以）的习惯。对特别有感受的故事，可以重新改写，投稿发表。

yhglll

在我看来，教育写作的第一窍门就是勤思肯写。遇事能思不难，难的是思后能提笔落字，熟读唐诗三百首尚能成诗人，况每日笔耕不辍乎？

多反思，力争一篇能比一篇好；少迎合，坚持我手写我心。

赵占云

教育写作其实就是卖油翁说的那句“无他，但手熟尔”。但是如何做到手熟？需要从教学中的一点一滴做起。作为一名体育教师，我刚开始接触教育写作和通讯报道时，感觉举步维艰，脑子里一个字都蹦不出来；后来，我就采用“写课”的方式对自己的课堂、与学生的交流进行流水账式的记录，每天坚持写一点，哪怕是几个字，有时候写在纸上，有时候写在手机里，等到一定时候收集起来，写成一篇完整的文章。这样就能一篇又一篇地产出。