翁 奇 1981年出生，省特级教师、正高级教师，杭州市安吉路实验学校初中科学教师、研训中心主任。

何 娜 1982年出生，浙江省教坛新秀，高级教师，杭州市大成岳家湾实验学校初中数学教师、校长助理。

琴瑟和鸣育桃李

人生路上，我们是携手并肩、举案齐眉的夫妻；讲台桌前，我们是诲人不倦、桃李满园的教师。我们曾是同事，现在是同行，是朋友，也是知己。我和妻子的故事，就像西湖边和煦的春风，温暖而充满力量。

我与何娜的缘分始于2004年的杭州市大成实验学校。最初的日子里，我们有幸担任同一个班级的教学工作，成为并肩育人的战友。我用我热爱的科学启发她的教学智慧，她用她热爱的数学启迪我科研的严谨。

如何激发每个学生的成长潜力，促进学生更好地成长，是我们不懈探索、携手努力的方向。围绕学生的教与学，我们总有说不完的话题；围绕教育的苦与乐，我们这两颗热爱教育的心紧紧相连。无论是面对棘手的学生问题，还是让人一筹莫展的教学困惑，我们总能相互扶持、携手前行。

“有风自南，翼彼新苗。”金杯银杯，不如学生口碑。当年的学生，曾盛赞我们这一对教师夫妻，“如同漾进心头的南风”“轻柔地将我们扶正，助我们成长”。

在茫茫人海中，我们能相遇相知，共筑教育梦。何其有幸。

我始终扎根教学一线，钻研课堂教学，以首要教学原理和认知规律为中心，提出“聚焦任务、激活旧知、示证新知、应用融通”的四环序列教学，辅以自制学具，以学定教、因材施教。相关课题和教学模式在浙江省教育科学规划课题和教研课题中立项，并在教育刊物上发表多篇论文。

我的妻子何娜，她以严谨的教学态度和亲切的风格，赢得学生的喜爱与家长的认可。在班主任岗位上，她以身作则、以德施教，全心陪伴和关爱每个学生，多次获评优秀班主任和师德标兵称号；在教研组组长岗位上，她勇于创新，不仅创立数学探案社团，还率先利用大数据平台实施精准教学。她笔耕不辍，深入开展课题研究，多次在省、市级公开课中分享她的教学经验和成果。

如果说遇见是最美的开始，那么交流让我们积聚教育力量。

记得有一次，我和何娜为准备一堂送教课连续几个晚上熬夜备课，互相磨课，非常疲惫。但当我们站在讲台上，望着学生那一张张专注而又充满好奇的脸庞时，所有的痛苦都烟消云散。

教育不仅仅是一份工作，更是我们生活的一部分。通勤路上、用餐时光，我们都会分享当天的教学心得和体会，探讨教育中遇到的各种挑战。有时，我们会为一个教学问题而争论不休，但正是这种争论，让我们不断碰撞出火花，为教学注入更多的创新活力。

此外，我们还经常参加教师话坊的线上线下活动，积极承担教师话坊网络论坛版主的工作，与天南地北的教师们一起讨论教育热点。我们的观点多次被《浙江教育报》刊登，这也让我们感到无比的荣幸。