□宁波市教育局党委书记、局长 毛才盛

宁波是名副其实的“院士之乡”，共有122位宁波籍院士。深厚的文化底蕴和鲜明的育人理念让宁波科学教育别具特色。2023年，宁波科学教育提档加速，出台“院士之乡”科学教育实施办法，抓住校内、校外、数字化三个育人场景，通过“三个一体化”推进区域科学教育，努力实现全员科学素养和拔尖人才培养双提升目标。

抓牢校内提质根本，打造大中小一体化育人体系。2011年以来，宁波市大力推广大科学理念，启动“科技校园”工程，建成400余个科学探究性实验室和一批科学教育基地，形成底大头尖的金字塔形中小学科学特色学校体系，实现了科教资源的贯通式布局和科技人才的贯通式培养。2015年以来，宁波市先后推出“科技新苗培养计划”“科技素养大讲堂”“强基计划”等育人项目，成立未来科学家培养共同体联盟，开创大中小学纵向延伸、家校社横向联动的培养机制。2020年以来，宁波深入践行大实验概念，开发锻炼观测、体验、饲养、种植等能力的课程资源，推动学生全面发展。

抓实校外融合关键点，打造家校社一体化育人环境。一是建立大社会协同机制，二是发挥大先生引领作用，三是落实大活动牵引目标。引进大院大所、高新企业的顶尖人才成为科学教师兼职导师，实施“一校一基地、一生一特长”行动，推动每所学校就近建立科学实践基地。以建设家庭实验室为纽带，建立家庭实验成果展示机制，形成家校社一体化科学教育机制。建立科学副校长制度，陈建平等一批院士成为中小学科学副校长；打响“院士开讲啦”品牌，施一公、王建宇、郑纬民等知名院士对宁波学生言传身教。建立市级科学教育指导中心，统筹组织科学类赛事与课后服务活动清单。

抓好数字教育增长点，创设线上线下一体化育人路径。一是数字化支撑，二是云资源育人，三是趣味化学习。建成一批3D生物实验室、数字化地理实验室等高端创新实验室，开展前沿探究。对接国家中小学智慧教育平台，建成“甬上云校”，成为学生学习资源库和教师授课工具箱。

面对新形势、新要求，宁波市将立足大科学概念，全面调动教育资源，持续推进大实验创新、大先生引领、大活动牵引、大社会协同、大数据支撑等，丰富科学教育多元育人场景。计划通过建设100个创新实验室、培养100名科学创新名师、打造100门科学精品课程、提炼100个科学实践（赛事）典型案例，形成一批科学教育特色实验学校，实现全体学生科学素养的大幅提升和拔尖创新人才的精准发现、高效培养两个目标。