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拖堂的问题还没有解决，又来个候课？仅有的10分钟课间，拖一下，候一下，学生可能连去卫生间的机会都要被剥夺。必须“按时”上下课，才能让教学秩序回归正常。

徐如松

候课的本意是教师提前三五分钟来到教室，做好上课准备，等待上课铃声的响起，并没有霸占学生休息时间的意思。

俞铁钢

教师候课不是一个新事物。候课制度早就发展成熟了。各地各校根据实际要求，已经发展出自己的一套候课常规。

龙泉许东宝

教师还是提早一两分钟到教室门口比较好，免得铃一响，心慌火急，丢三落四。

别小看这样的一两分钟，其实从中可以看出一个教师是否敬业、专业、守业。

以前由于别人拖堂，导致我连喝口水的时间都没有，还忘拿哨子，体育课非常难上。

所以，真的不要小看上课前的一两分钟。

说实在话，一节课也就40分钟，真正用在学生身上的时间又有多少？如果一位教师能主动提前去教室，提前准备，提前介入，这就是对学生的爱，是在向课堂要效率，是给学生减负。

杨铁金

过于注重细节的管理方式，常常会引起教师的反感。一旦人的积极性与创造性没了，所有被认为科学的管理方式都白搭。

yhglll

教师候课，有利有弊。

教师在教室，学生下课不会玩得太放肆，有助校园安全；教师也不用赶时间，可以提前准备课件。

弊端在于，需要教师奔波往返。

我本人任教5个班级，分别在两幢楼，跨越5个楼层。如果两节课连上，我赶到另一幢楼的教室需要三四分钟，中途如果想到办公室喝点水或换一下教学材料，就会更加匆忙，也就没有时间给上一个班的学生单独辅导作业。

高成吉

教师候课可以让学生做好学习准备，从短期效果看是好的。

但是课间只有10分钟，教师候课就意味着要占用这段时间，学生的休息时间就会相应减少。

因此，我觉得应该把属于学生的时间还给他们。

倪华东

候课值得提倡。

一、有助于师生提前进入上课的心理状态，不至于铃声响了，学生还满头大汗。

二、有助于教师了解学生课间在玩些什么、平时对什么感兴趣，积累教学资源。

三、有助于拉近师生距离。教师可用候课时间和学生聊聊天，这比纯粹的说教有效得多。

需要注意的是，不要把候课变上课，不要拿候课去压制学生。

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