本报讯（记者 杨 倩）过去3年，因疫情防控需要，宁波市江北区洪塘中心小学校园的地面上多了许多小脚丫贴纸。随着时间的推移，这些贴纸变得破旧不堪。日前，学校开启了一堂特殊的劳动课，学生们动手又动脑，团结协作完成了地面清洁计划。

开始打扫前，学生们都收到了一张表单，要求自主选择劳动工具及清洁剂，有铲子、钢丝球、美工刀、刷子、洗洁精、风油精、酒精等。活动开始后，学生们三四人一组认真地清理起来。

但工具的使用和清洁剂的清洁效果却不如预期。“铲子要从边缘慢慢推。”“自制的风油精和花露水的调和物可以软化贴纸。”“我觉得钢丝球挺有用的，可以打薄贴纸。”……学生们暂停工作，你一言我一语，积极分享经验。调整方案后，清洁效率大大提高。完成任务后，学生们根据真实效用为劳动工具评了星级，并记录下活动感受和经验。

学校相关负责人表示，这次清洁地面行动让学生在真实情境中积极探索，提升了劳动技能，养成了自觉自愿、团队合作等劳动品质。