□胡晓华
校园安全问题一直是每位校长头上悬着的一把剑,但是,只要我们平时在学校管理中扎紧安全防范的篱笆,提高安全意识,做到未雨绸缪,及时发现安全隐患,就不必担心安全责任事故的发生。
首先,要防患于未然,多渠道查找学校安全漏洞和隐患。
安全问题一般可通过以下五种途径去查找:
1.从小问题看到大问题。学校在管理中会发生一些小的安全问题,虽未造成大的伤害,但依然不可忽视。如教学楼门厅很滑,下雨后导致学生摔跤,虽然目前还没有人摔成骨折,但安全隐患仍然存在。学校需要抓紧时间去解决,如改造地面或铺设地毯,千万不要等出了大问题才想起来去补救。
2.让一线教职工找问题。教职工在一线使用设备和场地,有时候,他们更清楚安全隐患在哪里。因此,安全隐患排查工作不要只限于由学校后勤总务部门来承担,而应由各处室、各年级、各班级分工合作。学校要在开学前和学期结束时各进行一次安全大检查,让各部门、各年级组、各班主任参与,从房屋结构到体育场地及设施、从实验室到报告厅、从食堂到厕所、从每一块玻璃到每一根楼梯扶手等,将检查项目分块罗列、分工到人、签字汇总,建立“安全责任到人”的制度。最后由校安全办统计,该维修的维修,该更新的更新。
3.从眼前景象预感可能会发生的问题。校领导平时要注重观察,善于从细节中发现安全隐患,向责任人指出并监督其整改。如有的班级把花盆放在走廊栏杆的平台上,一旦花盆掉落就可能砸到行人。虽然这样的事还从来没发生过,但谁能料到明天不会发生?
4.对照他人教训发现自身问题。从别的学校发生的安全事故中及时吸取教训,别人的教训是自己免费的“教材”。如看到报道某地发生校园踩踏事件,校领导要及时反思:我们是不是也存在同样的安全隐患?并立刻提出措施、作出整改。
5.及时吸收社会警示预防问题。如气象预报下周有大雪和严重冰冻,学校就必须及时安排各部门做好相应的防灾工作,并向全校师生、家长发出提醒。
其次,学校在日常安全管理中一定要做到“五个到位”,即安保到位、设施到位、管理到位、检查到位、教育到位,才能以不变应万变,减少意外事故,杜绝责任事故。
1.安保到位。学校应配备足够的保安,校园主要场所都应架设监控设备,实施校园24小时巡逻和无死角监控,确保能随时发现、及时消除安全隐患。
2.设施到位。教学、生活、消防设施一定要符合国家标准,能正常使用。校车、电器、涉危实验器材与药品、体育器材、消防设备等,不符合国家规定的、过使用期的一定要及时更换,不能及时更换的要封存,如需大量资金改造的要及时向上级部门提出书面申请。
3.管理到位。主要指教学活动中的管理人员到位,加强外来人员进出校门的监管,禁止学生携带危险物品进校等,活动方案、应急措施要科学合理、及时可行,确保各项安全制度有效执行。重点关注体育课、实验课、运动会、课外活动、外出研学(详见本报2020年12月4日刊登的《研学安全十个“很重要”》)、校车乘坐等工作,履行管理责任要做到事前有准备、全程要监督、处理要及时。
4.检查到位。校园设施设备做到定期检查与临时检查相结合。每学期开学前,全校的设施设备都应该做一次扫描式检查,由各部门、各年级组、各班主任对照清单一一检查,然后汇总到校安全办,再由校安全办提出方案,或维修或更新。一些长期不用的场馆和设施使用前更需要认真检查,监控设备要定时检查是否在正常运行。
5.教育到位。安全教育应纳入学校日常教育中,通过晨会、广播、黑板报、征文比赛、学科渗透、防灾演习等多种形式,经常性地教育学生增强安全意识,掌握安全防护知识,学习自我救援的方法。重点工作有课间文明活动教育、研学前纪律教育、校外防溺水教育、体育比赛前准备等,学校要利用大课间出操的时间,每月至少进行一次紧急疏散演习,每学期至少进行一次消防救生演练和自然灾害紧急逃生演练,提高师生应对突发事件的能力。
在如何筑牢安全保障的篱笆上,学校有着两种不同的行为:一种是消极防范,一种是积极防范。
消极防范以“少动就不会有事”为宗旨,导致许多应该开展的学生活动没有开展,学生的自我防护能力得不到锻炼。消极防范从表面上看,减轻了学校的责任压力,但当危机真正来临时,学生反而更容易受到伤害,因此并不足取。
积极防范以“通过活动和教育加强训练,提升防范能力”为宗旨,在丰富的活动中,锻炼学生的自我防护能力,以及团队合作、组织策划、实验探究等多种能力。
做好校园安全管理工作,我们既要学习鲧的治水之术,构筑安全防范体系;又要学习大禹的疏导办法,通过教育提升学生的安全意识,通过演练提升学生的预防能力和自救能力。我们不仅有责任确保学生能在安全的校园中学习,还有责任培养学生走出校园也具备较强的生存能力。
(作者为湖州市行知中学党总支书记)