□磐安县新渥街道新渥小学 陈宇菊

“我站在这里等很久了，你还说我，我不演了！”扮演鲁肃的阿俊狠狠地把剧本甩到地上，双眼通红地盯着我。

难道曾经治愈的“吼病”会像暗藏的炸弹一样爆发？我抿着嘴安静地看着他。

三年级的时候，阿俊在科学课上朝着科学教师吼：“我不喜欢你，我不要听你的课！”

作为班主任的我在课后找到他：“阿俊，我记得你说过很喜欢研究魔术，怎么会在充满奇妙的科学课上违反纪律呢？”

“我不是故意违反纪律的！”小小的人朝我吼道。

“哦，事出有因，让我想想。‘我不喜欢你，我不要听你的课。’老师学得像不像？”

阿俊拿眼角瞅着我。

“科学老师人长得帅，上课又温柔风趣，大家都很喜欢他。我记得你之前是喜欢他的，为什么现在不喜欢了呢？”

“他只知道表扬女生。我们男生也很认真，却被他批评。”

“原来你在为男生打抱不平呢。观察实验过程肯定很令人开心、激动，你们男生是不是忍不住大声说起话来？”

“嗯。”阿俊无言以对，转过头来看我。

“然后，说着说着，就说到与课堂内容无关的事情上了。”

“嗯。”

“你真是个聪明的孩子，把上个星期的事记得那么清楚。现在你来当判官，评判一下，男生是在整个过程中都认真，还是只有一半时间认真？”

“一半时间。”

聪明的阿俊把事情原委理清，主动向我，后来也向科学教师道歉了。

四年级的时候，阿俊被推选为小组长，一直担任至今——六年级的第二学期。学校将要举办“六一”班级节目会演，学生们热情高涨，筹划了课本剧《草船借箭》。

阿俊“过五关斩六将”，通过海选顺利晋级，成功担任鲁肃一角。

时间紧，任务重。与家长协商后，我们把排练时间定在每天下午放学后的一个小时。经过一周的紧张排练，这周我想着让节目精益求精，于是不断进行局部调整，小演员们也忙个不停。

这边我终于敲定“六百士兵”的动作整改，随即喊一句：“下一场，准备！”那边竟然毫无动静，“鲁肃”“诸葛亮”“周瑜”都不见身影。

“人呢？在干什么？”想到所有节目周五就要走台，我心里一急，音量不由自主地高了不知几个八度。结果就发生了开头那一幕，阿俊马上朝我“回吼”。

三年后又开始吼了？我盯了一下他，身高接近一米七的阿俊，明显比我高了半个头。我又用目光扫过每一个参演学生，脑海里各种思绪在翻滚。

“排练到今天，竟然有人说不想演了？这个节目不少你一个人，随时欢送。只是你要想清楚，怎么面对当时同学们的一张张选票，怎么面对你背的那一句句台词，怎么面对准备好的服装待在灰暗的角落，怎么面对家长的满心希望落空，怎么面对你勇猛的‘三国战友’。你们所说的‘同舟共济’‘共举大事’成了什么！还有哪一位要半途而废、退出表演的，马上告诉我，都请自便！”

快刀斩乱麻，你吼我也吼，我吼得比他们响，声音、道理都比他们足，立马镇住了这群半大小子。

包括阿俊在内的三个主角，默默地走了过来。排练再次开始。

排练结束后，我招招手，让阿俊先别急着回家，问他：“我们还要不要继续比一下谁的‘吼功’更好？”

“不要。”

“刚才老师朝你吼，现在想来不是很恰当，可能有更好的交流方式。我觉得你现在不是一个半途而废的人，而且后半场演得很好。我很想知道，你为什么朝老师吼，还扔剧本？现在老师心平气和，想听你说说看。”

“你冤枉我没有候场，我就生气。”

“我认为你当时确实没有在候场。我喊‘下一场，准备’，等了好几秒都没有人，扭头看到你们三个凑在一块儿说话。我已经很累了，你们却玩得开心，你说我要不要生气。”

“我没有和他们说话，我在一旁等着，看到他们两个一直在讲话，还在笑。我很好奇，刚凑过去，就听见你在喊。”

“当时参加海选时，你对鲁肃的看法是什么来着？”

“鲁肃是一个善解人意的人。”

“是的，鲁肃和诸葛亮、周瑜不一样，他善解人意。你和他们两个也不一样，会等待。我们之间有点时空上的误解，没有‘善解人意’，没有理解对方，引爆了情绪。那好，我们不比吼功。老师向你说声抱歉。”

“没关系，我也应该向老师道歉。”

“来，让我和帅气的鲁肃握手言和。”

学生有情绪不稳定的现象在所难免，在青春期表现得尤为明显。“吼”的背后往往站着一个心思细腻、独立思考的学生。面对阿俊的第二次“吼”，我情急之中采用了“对吼”的方式，在以势夺人之后冷静下来，以理服人，随即逐步降温，与他握手言和。

作为班主任，要用教育的眼光去理解学生行为背后的情感需求，知道什么时候需要保持沉默，知道什么时候需要进行平等交流，在“疏”与“堵”之间寻求最优解，学会将危机转化为教育的契机。