●不妨把严肃的内容形象化、专业的领域日常化、深刻的主题生动化，如此一来，安全教育就更能引发青少年群体的共鸣。

□谢伟锋

近日，全国各地教育行政部门结合本地实际，积极组织安全知识竞赛、专题讲座、主题演讲、主题班团队会、应急疏散演练、心理健康教育等活动，强化沉浸式、体验式教育。‌

安全，一头连着亿万家庭的幸福安宁，一头系着社会大局的和谐稳定。安全事故一旦发生，带来的必然是血与泪交织的惨痛教训，成为一个家庭难以承受之重。守护青少年的生命健康，维护校园安全稳定，始终是教育系统的首要任务，必须不折不扣落实到位。

如何上好安全教育这堂生命必修课，是一个非常重要的现实课题。在不少人的印象中，关乎安全教育的场景，大多和“惨状”“悲痛”“悔恨”等词有关。对于中小学生而言，安全教育绝非单向的概念灌输，他们更期待一种“学得进、看得懂、记得住”的学习方式。

所谓“安全教育怎么重视都不过分”，不仅要有“心”，更要有“新”方法。有效开展安全教育少不了从“知”到“行”的延伸。和安全有关的内容，大多和“严肃”“专业”“深刻”等关键词挂钩，但不妨把严肃的内容形象化、专业的领域日常化、深刻的主题生动化，如此一来，安全教育就更能引发青少年群体的共鸣，从而达成预期目标。

在今年的全国中小学生安全教育周活动中，各地提供了很多寓教于乐的鲜活范例。根据通知要求，“增强主题教育活动的生动性、趣味性和体验性”被重点提及，这契合学校安全教育力求达成教有实效、学有收获、学以致用之目标。在北京、济南等地，铁路公安机关工作人员走进校园，围绕防电诈、防霸凌、乘车出行安全等内容，现场上法治教育课，提升学生的安全意识和自我保护能力；在浙江平湖，交警、供电部门的工作人员组织中小学生在模拟情境中，体验不同场景如何安全过马路和在日常生活中如何防火防触电；在广西贵港，民警走进校园，围绕校园欺凌等内容，通过具体的案例开展法治宣讲……全国多地积极开展丰富多彩的校园安全教育活动，通过创新的形式强化青少年安全防护意识，为青少年健康成长筑牢安全屏障。

安全教育要收获什么样的效果？让青少年拥有应对突发状况临危不乱的能力无疑是关键。这种能力的养成，某种程度上需要靠“肌肉记忆”。今年一些地方还积极探索“AI+”安全教育，让中小学生在虚拟场景中增加体验感。从知识灌输到身临其境，从沉浸体验到技能养成，安全教育正在经历一场深刻变革，而如何把“人人讲安全、个个能理解”落实到位，值得我们高度重视。