□本报通讯员 周 清 游 雪

“参观马家浜文化博物馆时，我们亲身体验并感受到了江南文化的深厚底蕴。观赏着一件件珍贵文物，仿佛穿越了时空，与那个遥远的时代对话……”讲台上，马家浜文化博物馆研学组成员谭紫若正进行着精彩的结课汇报。

他背后的视频巧妙地以嘉兴博物馆的IP形象“马小陶”——一个以陶兽面器耳为原型的可爱角色作为开场，带领大家“云游”马家浜文化博物馆的展厅，近距离参观馆内珍贵文物和遗迹，探访承载着悠久历史的千年稻田，感受马家浜文化的永恒魅力。

不久前，经过一学期的实践探索，嘉兴大学“江南文化漫游”课程顺利结课。该课程将地方优秀文化资源与大学生德育有机融合，以学生喜闻乐见的形式将德育做深做实、做活做透。

开课前，课程组认真梳理了嘉兴丰富的中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化等宝贵资源，从中精心挑选了8个优秀文化资源，通过挖掘故事、遴选案例、编写讲义等形式，形成了“马家浜遗韵：江南史前文化的传承与启迪”“文学之盾：茅盾与现代中国文坛”“富裕共享：实现共同富裕的路径探索”等8讲内容，涵盖历史学、文学、工学、经济学、管理学等多个学科领域。由于课程设计有趣且意涵深刻，开放报名后，120个名额被全校大一新生一抢而空。

在研学实践中，学生们走进朱彝尊故居、茅盾故居、金庸故居、沈钧儒故居和马家浜文化博物馆等多个具有代表性的场所，获得了深刻的文化体验。

回忆起沈钧儒故居研学之旅，大一学生郑舒暖说道：“我们深刻领悟了沈钧儒先生‘怀忠抱义、守正志远’的精神。这无疑给我们新时代青年大学生带来了精神上的鼓舞和价值观的指引。每一名同学都很珍惜这次研学机会，立足嘉兴优秀文化资源，探寻我们脚下这片土地的文化内涵和精神力量。”

参加完乌镇研学之旅的唐睿说：“走在乌镇的青石板路上，每一砖每一瓦都透露出深厚的文化内涵。我们探访了茅盾故居，不仅深入了解了茅盾先生的生平事迹和创作历程，更深切体会了他所传播的文学精神。”

通过这门课程，学生们对嘉兴这片土地产生了由衷的自豪感。他们不仅能更好地理解和传承江南文化，也能够将所学知识与现实生活联系起来，为将来开展学术研究和社会服务打下坚实的基础。

课程负责人、嘉兴大学教师郭雅静介绍，这门课程是该校“嘉兴地方文化德育资源图谱”项目的重要组成部分。在前期集体备课的过程中，她发现学生对地方文化的认知存在不足，当前嘉兴优秀文化资源与德育的融合需要进一步深化。为此，郭雅静萌生了开设专门课程的想法，随即找到学校马克思主义学院教师石玉共同开发该课程，而支撑课程教学团队的是一个近20人组成的跨学科课程建设小组。在结课环节，他们还布置了制作视频的课程作业，鼓励学生从自身视角出发介绍嘉兴优秀文化，让学生有明确的学习目标、深入的文化体验，收获更多的学习成果。

接下来，课程建设小组还将持续密切合作，深入挖掘嘉兴三大文化资源中蕴含的德育元素，进一步开发资源图谱、资源数据库与数字化教材，形成一整套可读、可看、可体验、可调研的德育教学资源和实践教学基地，有效支撑课程建设，不断提升课程教育教学质量。