□倪建发 徐丹阳 马 璐

习近平总书记在全国教育大会上指出，要构建职普融通、产教融合的职业教育体系，大力培养大国工匠、能工巧匠、高技能人才。职业教育作为现代教育体系的重要组成部分，在中国式现代化中发挥着不可替代的作用。高职院校更靠近产业，是技能人才培养、区域产业发展和科技创新应用的重要支撑。浙江工业职业技术学院坚持全面贯彻党的教育方针，顺应时代发展需求，不断为企业、地方输送一大批高素质技术技能人才，努力打造区域技术技能人才培养高地和创新服务高地，为发展新质生产力蓄势赋能。

近年来，学校积极响应教育强省、人才强省战略，顺应地方产业升级和高质量发展要求，围绕省域先进制造产业集群建设，坚持“厚植匠人基因，培育浙派工匠”，围绕“塑匠心、传匠艺、精匠术”的培养逻辑，锻造高水平“良匠之师”，打造“匠心文化”育人品牌，搭建“匠艺传承”育人平台，实践“匠术锤炼”育人路径，创新构建“雏匠、青匠、优匠、杰匠”的全生涯周期培养模式。截至目前，共有40余名毕业生入选“浙江杰出工匠”“浙江工匠”“浙江青年工匠”等，学校已然成为“浙派工匠”培养新高地。

聚焦“双师四能”提升教师队伍建设水平，紧扣德才兼备目标，锻造高水平“良匠之师”。紧抓教师这个立教之本、兴教之源，系统完善专业发展、分类指导和企业实践等教师培养机制，激发“双师”成长的内生力，不断提升教师教学能力、实践能力、研究能力、国际化能力等4项能力。近3年，入选国家教师教学创新团队1个、国家课程思政教学团队1个、省级教师教学创新团队2个、省级技能大师工作室1个；获评省师德楷模1人、省黄炎培杰出教师1人、省“三全育人”先进个人1人。教师获职业院校教学能力比赛国赛一等奖2项、省赛一等奖9项。

秉持“明德敬业、知行合一”的校训精神，全面落实立德树人根本任务，打造“匠心文化”育人品牌。搭建技术技能文化节、百名工匠进校园、鉴湖问剑大讲堂、中国黄酒技艺与人文大讲堂等文化交流平台，积极推动工匠文化、劳模精神和非遗技艺文化的传播弘扬。学校获绍兴黄酒酿制技艺、石桥营造技艺等国家非遗传承基地，入选省非遗传承基地、省社科普及基地，连续12年获省文明单位，“匠心文化”浸润成效显著。

深入推进校企合作、产教融合，政校行企合力搭建“匠艺传承”育人平台。与政府、行业、企业等共建中国劳动关系学院长三角学院、劳模工匠学院、行业产业学院、技能大师工作室等育人平台，以项目为载体，深度对接行业企业转型发展需求，科学组建“技能大师+企业工匠+学校教师”团队，深度融合工匠思维培养与工匠技能训练。构建“训、研、创”一体的多层次实践教学体系，系统培养“学生—浙派工匠”，确保“浙派工匠”的高质量培养和高规格目标达成。校企行合办中芯国际班、智能制造产业学院等，国际合办腾讯云国际互联网学院，云上合办“长三角产教融合智慧云”线上产业学院；开设“康思特”“保时捷”“海亮”等现场工程师、学徒制班级，入选工业和信息化部重点领域人才培养产教融合重点实施单位、教育部供需对接就业育人项目8项。

明晰“雏匠、青匠、优匠、杰匠”生涯发展路径，形成“实训实习、竞赛集训、岗位实践、回炉特训”四段渐进式“匠术锤炼”育人路径。学校为地方企业、中高职院校输送大批人才，成为“浙派工匠”的培养地和输送源。学生7次获得全国数控技能大赛冠军，近3年获全国职业院校技能大赛等国家级奖项108项。涌现出以个人名字命名操作法的朱佳龙、毕业2年即享副教授待遇的“金牌教头”邵思程、最年轻黄酒酿造非遗技艺传承人赵寅亮、参与长征运载火箭项目研发的陈臻等一批杰出工匠代表。

学校将全面贯彻落实全国教育大会精神，积极响应国家教育综合改革的号召，大力弘扬教育家精神和大国工匠精神，探索实践教育综合改革，为社会培养输送更多急需的高素质技术技能人才，培育更多具有匠心、匠艺、匠术的“浙派工匠”。

（作者分别系浙江工业职业技术学院院长、办公室副主任、教师）