□杭州市江心岛小学 王 珏

“听说你中‘头奖’啦，小花归你啦？”学区的幼儿园园长打来电话。

我新接的班上有一个叫小花的特殊学生，先天性心脏无横膈膜，已在上海市儿童医院做了3次心脏手术。据说，她不可以哭，不可以发脾气，不然会导致休克。

也就是说，对小花一句重话都不能说？

幼儿园时期的小花基本都是在园长办公室度过的。幼儿园对小花来说更像是一个大型游乐园，她每天在那里无忧无虑地生活着。

可是她把习惯带到了小学，开学第一节课，小花肆意在教室中走动，随意进出课堂，让整个班级都躁动起来。

我想起电影《放牛班的春天》里，学生砸伤校工大叔后，马修老师不批评，而是安排肇事学生去照顾受伤的校工，让他亲眼看见自己的行为造成的后果，从而引发内心的自责与后悔。

于是，我和数学教师提前约好演一出戏。小花不负众望，10分钟后，就有学生报告她从美术课上消失了。

我即刻冲下楼，跑到操场，又跑到停车场，在每辆车下寻找小花，然后假装体力不支，缓缓倒下。

数学教师紧跟我身后，抓着我的手“深情”地喊道：“王老师，你怎么了？你醒醒。”就这样呼喊了无数遍之后，小花从围观的人群中钻了出来。

我依旧紧闭双眼，突然，一只小肉手摸上了我的脸，一个声音轻轻叫着我：“王老师，你醒一下……”

数学教师乘机说：“小花，王老师到处找你，都累晕了，怎么办呀？我们先把王老师扶去办公室吧。”

我被扶回办公室，小花看我趴在办公室桌子上，似乎如释重负，拿起报纸给我扇风。“我有棒棒糖，我不舒服的时候，奶奶都会给我含一根棒棒糖的……”小花一边说着，一边把书包里藏着的棒棒糖塞进我嘴里，还扭着小屁股，用她的小肉手拍着墙壁，“好吧，我是很喜欢你的，我以后不跑了”。

又有一次，学生报告小花在课堂上偷喝酸奶，还故意把酸奶溅到别人身上，破坏课堂纪律。我找小花谈话时，她拒不认错，还拿出一大堆理由为自己开脱。

于是，我把小花爸爸叫到学校。没想到，小花爸爸一进教室，就拿出藏在手包里的皮带，啪的一声打中小花的大腿，看得我和学生们目瞪口呆，小花可是有严重心脏病的。

当小花爸爸再次挥舞皮带的时候，我抱住已经放声大哭的小花，皮带落在我的后腰。

周围的学生看不下去了，使劲拉住小花爸爸。“不许你打人，小花身体不好，不能打，你还打我们王老师……”

小花呆住了，小花爸爸也呆住了。此时的小花已经顾不得哭，一直摸着我的后腰：“王老师，你痛不痛？爸爸怎么连你也打……我上课不捣乱，你就不会挨打了。”

小花应该是把我被误伤也当作她爸爸的惩罚了，将错就错之下，小花向我保证，以后在课堂上不再搞恶作剧。

“小花爸爸也要保证不能打人。”学生们说。

“我平时欺负你们，你们还帮我……”小花的心灵防线被我和学生们一举攻破。

放学的时候，小花还主动把同学沾了酸奶的外套拿回家，说要亲手洗干净。

学生不是完美的个体，他们在错误中成长，我们要耐心地等一等他们，静下心来多反思和改善相处之道，一天又一天，等小花长大、盛开，让教育成为最美好的事。