书房面积：25平方米

建成时间：2014年

藏书数量：1000册

□仙居县职业中等专业学校 朱施施

如果有一个房间盛放你的精神，任你遨游，那里藏有你独特的审美、隐秘的追求和爱恨，自由得可以偃仰啸歌或冥然兀坐，那将是蒲松龄的聊斋、归有光的项脊轩、杜甫的浣花草堂……结庐在人境，而无车马喧。是的，我也有这样的房间。

书房名取自佛经首语“如是我闻”。如是，就是这样，存在即合理，热爱阅读的我如是，积满书架的书如是。

如是，我相信安安静静生长的力量，扫过的文字浮潜在生命中，融入骨血，经由谈吐、面容显现。

书房并未经过特别的设计，满墙的书摆在日常起居室，阅读和生活是可以融合在一起的。

入睡之前手握一本书，闲书可以随便读，但读书并不是一件随便的事。读书并不需要仪式感，但读前至少洗净双手，是对纸张文字的虔诚与敬畏。

2014年，大学毕业，我提着重重的一袋书回家，理书时萌发了藏书的想法。于是，一本本累积，才有了今天的“如是”。

我的藏书绝大部分是爱其内容而买，也有的是爱其装帧，就像青简的摄影随笔集《江南》，以独特的手揉纸做封面，摩挲起来心底会生出一种喜悦。

建设一面书墙，也是建设我的生活。

学生时代，我的世界充满文学瑰丽的想象；入职初始，经济独立，书房多生活类、旅行类图书，我开始举着相机开启书店游：扬州的钟书阁、安徽的碧山书局、南京的先锋书店、哈尔滨的果戈里书店、成都的方所、杭州的晓风书屋和纯真年代……

坐在泉州的书想所的阳光中翻阅肖全的《我们这一代》，在桐庐的先锋云夕图书馆的夜色里遥想《一个人的朝圣》，在北京的模范书局的夕阳下坐拥《生命清供》……与书有关的一切都令人着迷。

数年后，语文教师的职业特性促使我开始探究语文本质，读王荣生的《散文教学教什么》、叶开的《语文是什么》、郭初阳的《颠狂与谨守》……在小小书房支起语文的一方小天地。

现在，朱永新的《我的教育理想》、李希贵的《重新定义学校》、黄仁宇的《万历十五年》、讲谈社的历史书、理工科的跨界书入驻书架，不断扩大我的阅读地图，连接自然、历史和社会，用书籍铸造我的城市。

书店是一座城市的文化空间，提供城市居住者灵魂的栖居。那么，书房呢？于我而言，它可以让个人诗意地栖居，抵抗生活的疲累。

在那些阅读的时刻里，我只是我，没有身份和义务，心无旁骛。

心之所至，书之所至，读书是为自娱自省，创造一些随时随地的孤独，度过人间有限的光阴。

书房是我一个人的故乡，安放我，保护我，陪伴我，如是而已。