□杭州外国语学校学生处主任 朱伟杰

近10年来，杭州外国语学校共有104名学生成为英才计划学员，学校获评中国科学技术协会、教育部英才计划优秀组织实施单位。杭外以“为祖国而学习，为未来作准备”为校训，办学使命与英才计划宗旨高度吻合。

做好这项工作需要确立新的认知，即激发志趣、淡化功利。在组织“英才计划”宣讲、报名及日常教育管理过程中，杭外重视对学生的志趣培养和激发，教育学生、引导家长去功利化。杭外有很多活动，学生参与或者获奖可以计综合素质分，对外语类保送资格有用，但参与英才计划培养甚至获评全国优秀学员都没有加分。

做好这项工作，需要提供3个保障。一是设立组织机构，二是制定规章制度，三是营造宣传氛围。学校专门成立了杭外英才计划工作领导小组、工作小组。同时，设立工作小组办公室，由学生处、科技创新学院相关人员牵头负责英才计划日常组织实施工作；组员是年级组长、班主任，以及数学、物理、化学、生物、计算机5个学科的教师，主要负责英才计划学生苗子的发现、思想引导、报名指导、学科辅导、心理疏导。学校专门制定了《浙江省杭外英才计划工作章程》，不定期召开英才计划工作会议，以保障英才计划工作有序稳步开展。

做好这项工作，需要做好四个结合：一是与生涯规划教育相结合，二是与促进学生综合发展相结合，三是与高校培养相结合，四是与教师发展相结合。

学校充分利用好每次英才计划专家、教授进校园作报告和宣讲项目的机会，组织全年级学生聆听报告，让更多学生了解科技前沿知识、接受生涯规划教育，点燃科学梦想。学校把报名、考试、参与培养的全过程作为诚信教育的机会，要求学生慎重报名，被推荐后，不得半途而废。在推荐学生时，学校不仅考虑科研、科技活动经历，还对学生高一全科成绩和日常行为规范表现都有严格要求，旨在引导学生认识到英才要全面综合发展。学校通过科技创新学院，积极开展科技创新活动，如校科技节、校科技创新成果比赛等，营造学生关注科技、积极探究的良好氛围。

对于英才计划学生，学校配备了5个学科的英才计划指导教师，发现有意向的、适合的学生，先进行力所能及的前置培养。同时，将英才计划前置培养和学员管理纳入年级组日常工作，关心学生的思想、身心健康、时间安排、学习情况等。在培养期间，学校搭建平台，如英才计划学长分享会，中期汇报会等，既为新学员提供了经验，又为老学员搭建了展示的平台。