□本报记者 张纯纯

最近，杭州市富阳区举行了一场面向全区教师的小学优质课评比活动，活动结束后有近300张证书需要发放。以前，印刷、盖章、发放等一系列工作，最快也要花上一个多月。现在，工作人员只需要登录“成长宝”应用进行操作，一张张数字证书就自动发放至获奖教师的个人电子档案，整个过程只需5分钟左右。

富阳区教育局副局长邹忠祥介绍，为了更好服务教师专业成长和区域教师精准治理，近年来，富阳区对标全国教师平台数据标准，开展教师常规业务数据的采集工作。最初，通过教师主动填报获得数据。相关问题随之接踵而来：有的教师填报不认真，导致数据不准确或缺失；有的教师及时填报的主观意愿不强、数据更新滞后，算法结果对相关工作没有指导意义……“我们意识到，想要采集到最鲜活、最精准的数据，还得从源头入手。”邹忠祥说。

于是，富阳区教育局成立了工作专班，打造区域教师管理服务数字化应用系统——“成长宝”。通过数字化驱动业务流程变革，实现每开展一项常规业务，最新数据就会自动采集至“成长宝”这个“数据仓库”。自2022年9月上线以来，“成长宝”已经开发了数字记载卡、数字年度考核、电子合同、电子岗位聘任书等10余个与教师日常业务息息相关的应用场景。

以教师每学期都要填报的教育教学工作考核记载卡为例，该项填报涉及教学工作量、公开课、观摩课、指导课外活动等多项内容，涉及多个审核人的签名工作，让教师们颇为头疼。现在，“成长宝”与钉钉、全国教师管理信息系统等多个系统实现数据贯通，基本信息自动抓取，无须教师重复填报，需要补充填报的内容被模块化分解，高效易用。整个填报过程也完全支持教师线上填报，多角色线上签字审核。

与此同时，根据每项业务场景采集到的数据，系统能够生成个性化的教师“一人一档”。即使教师调动、退休、离职，也完全不用进档案室，线上就能实现“档随人走”。目前，“成长宝”应用已经在富阳全区学校、青少年宫推广使用，覆盖全区169所学校18万名师生家长。

富阳区东洲中心小学是全区第一个试点。以前到了年底的考核推优季，学校办公室总是忙于帮教师翻档案、找证书、算分数，现在打开“成长宝”，系统会依据教师的教龄、职称、聘任岗位等级、最后一次评优时间、学期考核分等维度在线排名推优，给出参考意见。“‘成长宝’生成的教师数字画像，可以清晰地看到这名教师目前还缺什么，是荣誉获奖不够还是缺少能力证书，在日后工作中做到‘对症下药’，这也是一举两得了。”学校办公室主任华树森说。

随着日常业务数据的不断积累，富阳全区教师的数字画像也越来越清晰。教师数量、平均年龄、性别比例、学历水平、各学段职称分布等一系列数据在“成长宝”中一目了然。邹忠祥说，基于这些数据，各科室可以根据不同的工作需求，设置组合条件，创建教师筛选模型。例如，可以根据教师平均工作量、学科周课时等参数，计算区域学科教师余缺情况。最新的一次数据分析显示，富阳区持有数学教师资格证的教师比实际需求多出300余人，而持有体育教师资格证的教师较实际需求缺少120余人。翔实的数据为富阳区接下来的教师招聘和调配工作提供了可靠依据。

据悉，接下来，富阳区将继续深化利用“成长宝”，一方面智能规划教师专业发展道路，另一方面，按照“缺什么补什么，用什么学什么”的原则，精准推送个性化的培训课程，科学提升教师核心素养。