本报讯（记者 朱郑远）11月17日，浙江省校园读书行动经验交流会在衢州市实验学校教育集团悦溪校区举行。来自省内百余所中小学校的“阅读人”齐聚一堂，共同研讨如何推进校园读书工作，助力全省中小学创新推进课外阅读指导工作。

面向浙江全省中小学开展的2022年度省课外阅读先进集体、省导读先进工作者和省优秀导读员评选活动结果在现场正式发布，共有300个课外阅读先进集体、306名导读先进工作者和310名优秀导读员获得表彰。

在导读典型经验交流环节，省特级教师、衢州市实验教育集团悦溪校区校长郑亚君以“把最美好的东西给最美丽的童年”为主题进行了分享。她介绍，学校始终致力于从全环境营造、全学科融通、全感官悦读3个维度大力推动儿童阅读。

苍南县矾山镇第一中学、长兴县龙山街道中心幼儿园等6所学校（幼儿园），也从不同角度分享各自学校开展阅读教育的观点、思路和方法。

交流会上，“阅读指导案例精选”系列丛书正式亮相。该书系汇编了浙江教育报刊总社开展优秀导读案例评选以来的佼佼者，旨在推动我省中小学的少儿阅读工作常态化、精准化、项目化和内涵化。

在导读示范课环节，衢州市实验学校教育集团悦溪校区教师池超执教示范课“走进‘不可思议’”，现场交流导读课程设计思路和教学实践经验，谈思考、谈观念、谈问题。随后，省特级教师、杭州市天长小学校长楼朝辉作了“阅读，让儿童照鉴自己”专题讲座。他强调了阅读素养的培育对于学生成长的重要性，未来跨学科阅读会与课程教学紧密融合，阅读应该成为学生生活、交往的一部分。

浙江教育报刊总社主管主办的《中学生天地》《小学生时代》《幼儿教育》等少儿期刊陪伴了几代人的精神成长，已成为不少青少年的阅读启蒙者、阅读习惯的培养者。交流会现场，这些刊物的主编们也现身说法，围绕“为何读”“读什么”“如何读”等维度，就阅读教育展开深入探讨。

本次交流会由浙江教育报刊总社主办，衢州市教育局承办，衢州市实验学校教育集团悦溪校区协办。省教育厅基础教育处相关负责人参加会议。