□田俊杰

作为一名外语院校的党务干部，认真落实主题教育总要求，要坚持在学深悟透的基础上做到学用结合。充分发挥学院专业和人才资源优势，坚守中华文化立场，提升师生国际传播能力，创新国际传播方式，更加积极主动地讲好中国故事、传播好中国声音，是外语类学院的职责使命。

一是坚持思想引领，明确国际传播职责使命。我们要坚持从中华优秀传统文化中汲取养分，结合马克思主义理论中国化的理论创新，深入学习全面领会习近平外交思想的重大意义、丰富内涵和实践要求；坚持系统观念，推进学科专业建设、人才培养以及师资队伍建设，明确提高国际传播能力的使命任务；坚持问题导向，促进学科交叉融合，加强区域国别研究，打造高端智库，找准提高国际传播能力的着力点，助力构建中国话语体系；坚持育人使命，积极对接国家战略，注重培养家国情怀和国际视野兼具，政治立场坚定、国际知识渊博、外语水平一流的国际传播人才和国际组织人才。

二是坚持立足本土，提升师生国际传播素养。从战略高度培养国际传播力量，在人才培养上，以文明对话之态度，以文化比较之方法，既要帮助学生树立文化自信，又要提高学生跨文化传播和交流的能力。推进人才培养模式改革，吸收和借鉴世界一流大学的先进教育理念和教学方法，引进课程、教材等海外优质教学资源，开好增强学生语言沟通力和文化包容力的专门课程，形成发展学生全球素养的合力。通过拓展联合培养、交换生、短期访学、暑期学校、海外实习实践等项目，丰富学生海外访学经历，激发学生的海外传播热情。努力搭建以我为主的国际学术平台，提升教师的国际学术活跃度、知名度、影响度，通过学术话语充分体现中国特色、中国风格、中国气派。通过多种灵活形式吸引优秀外籍教师来学院参加教学科研工作，培养他们成为传播中华优秀传统文化的重要力量。

三是强化学理支撑，用学术英语讲好中国故事。总结归纳好新时代中国经济社会治理的成功经验，搭建英文特色科研平台，构建高水平特色智库，为传播好中国故事强化学理支撑。比如，加强优秀传统文化经典的译介推广，组织开展习近平总书记重要著作和相关主题图书在海外的宣传推介。采用贴近不同国家、区域、群体的传播方式，推进中国声音的全球化、区域化、分众化表达，从而达到精准传播和人文交流的目的。加强外国语言学及应用语言学、翻译学、外国文学等学科建设，明晰学科使命，在持续的学术产出中发出中国声音。同时，积极推进学科方向与信息技术、世界历史、国际关系等的交叉融合，打造融通中外的新概念、新范畴和新表述，更加鲜明地向海外传播中国故事。

（作者系浙江外国语学院英语语言文化学院党总支书记）