□杭州市滨江区教育局 姚雅萍

杭州市滨江区深入推进创新、协调、绿色、开放、共享的家校社协同育人理念，积极构建以内部革新为主体、外部协同互为支持的新格局，共创政府、学校、家庭、社企、专业“五位一体”的育人生态圈，努力打造具有高新特色、滨江风采的家校社协同育人实践样板。

顶层设计，谋划家校社协同育人新路径

滨江区建立了以政府为主导、家庭为基础、学校为主体、社会为平台、专业为支撑的协同机制，构建家校社协同育人共同体，提升教育质量，减轻学生负担，促进学生全面健康成长。2021年7月，滨江区成立家校社协同育人中心，引导和促进学校、家庭、社会三方重构职责边界，回归教育初心。各校建立了学校、年级、班级三级协同运行的家校管理共同体，还分别打造了教育合伙人、“12345”家校融合新样式、“和和+家”心育新模式、特殊儿童共育圈等多个家校合作项目品牌。

高新烙印，建好家校社共育阵地

滨江区是首批国家级高新技术产业开发区，区内高新企业多。2022年，滨江区制定出台了《关于建立杭州高新区（滨江）“科技教育大联盟”培养学生综合素养的实施办法》，依托区内高新企业和科研机构资源优势，推动科技企业、科研院所、科技博物馆等场所进一步成为培育未来科学栋梁的“孵化器”。“利用创新创业生态、丰富的科技元素，培养学生的创新精神、实践能力和新型劳动素养，让科技企业成为‘未来学校’的学习空间，滨江教育有得天独厚的优势。”滨江区教育局党委书记、局长来江飞对此特别看好。

16家企业成为首批联盟单位，浙江宇视科技有限公司董事长张鹏国先生为少年工程院名誉院长，5名来自区内高新企业的专家成为少年工程院首席科学家。同时整合联盟基地的27门研学课程资源，制定研学课程菜单，开设研学批次50余个供学校选择，让具有高新特色的校外课程资源真正惠及区内各中小学校。学校可结合日常开展的STEAM项目化学习内容和学生需求、兴趣来进行点单选课，选企（馆）走学。

区教育局党委下属51名学校党组织书记被社区“大党委”聘任为兼职委员，每月参加社区党委工作联席会议，踊跃建言献策。积极谋划构建大中小学思政课一体化建设长效合作机制，浙江商业职业技术学院与区内滨文小学教育集团、高新实验学校签订了推进大中小学思政课一体化协作共建协议。

内部革新，重构“双减”育人观

滨江以全区之力推进家庭教育实现从“课堂”到“课程”再到“课程化”迭代升级。将家庭教育指导纳入教师专业发展培训体系，探索建立学校家庭教育学科带头人和家庭教育指导名师工作室，进一步进行课题研究、开发家庭教育课程体系、开办家庭教育讲座、开展家庭教育咨询等。同时成立一支由教师、家长、社区人员组成的志愿者队伍。建立起家庭教育指导者培训基地，开发适合本区实际的专业培训课程，科学系统培训家庭教育指导服务队伍，提升家庭教育指导服务队伍专业化水平。

滨江区还成立了区心理健康指导中心，推出系列微课“暖心立交桥——滨江区心理健康教育家长96课”，用“计分+考核”的方式鼓励家长学习相关课程。

在今年5月的家庭教育指导周上，滨江区面向社会发起了新时代滨江“好家长标准”征集和“好家长标准”的大讨论，在征求家庭教育专家、校（园）长意见的基础上，制定出一份操作性强、接受度高的“新时代滨江好家长成长攻略”，并同步配套了好家长成长资源包。

滨江区现有中小学、幼儿园家长学校68所，社区家长学校60所。截至目前，滨江区“家长学校大讲堂”已邀请家庭教育专家等举办讲座几百期，受教育家长十几万人次，家长参训率达100%……以“家校成长共同体”为主要特征的家庭教育服务体系，将家长的成长纳入与学生、教师成长的相同纬度。