龙泉许东宝

什么年龄干什么事吧，14岁恋爱的话有点早，对己对人都不能负责。当然，异性交往能处理好，可以取长补短，携手共进，但我们现在很缺少这样的社交课程。

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爱情是永恒的主题，文艺作品里少不了。认为学生不宜“早恋”、认真学习才是正道，但身体发育谁也挡不住，到了年纪，“恋”还是会准时到来。

于是，经过人为干预，美好的事物也变得不美好了。最终，让“恋”推迟。

俞铁钢

虽然时代在变迁，现在学生的心智成熟度远不是以前可比的，但这个年龄段的学生学业任务较重，精力有限，过早谈恋爱势必影响学习，能做到学习恋爱相辅相成的毕竟是少数。14岁谈恋爱，还是属于早恋，以不提倡为佳。

赵占云

14岁这个年龄，异性之间产生好感是十分正常的事情，但许多家长都会谈早恋色变，从中阻挠，往往会让学生产生逆反心理，促使其“想要跟她（他）在一起”。

因此，应该让学生明白，好感不等于未来，早恋不是能不能得到某个人的问题，而是能不能对这个人承担相应的责任。

陈升阳

人，一辈子都在学着爱与被爱。“早恋”就是一种爱的表现形式。我认为，堵不如疏。青春期教育做到位，学生就会把这种爱转换成学习、运动、生活的动力。

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早恋真的是洪水猛兽吗？在双方家长和教师宽容有度的关注下，青梅竹马、两小无猜难道不能成为青春期一段美好的回忆吗？

我们当然要预防因交往不慎导致的不良后果，但如果一味抹杀，感觉有些因噎废食。

窃以为，在青春期甚至更早的时候，对异性萌发好感，只是人之常情，并非大逆不道，发乎情而止乎礼才是标准的关系处理方式。

当然，这需要比较开明的青春期教育作前期铺垫。

陈爱娟

走出校园，公交上、马路边、景区内、影视中……到处可见男女亲密的行为，长期的耳濡目染，要使生理发育正常的学生没一点念想，是不可能的。

作为教师的我们，要冷静看待他们的这种“恋爱”行为，让学生顺利度过青春期。很多时候，这种行为未必是早恋，更像是他们模仿着在玩的一种“游戏”。

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这是信息时代影响的产物，光靠学校单方面教育引导效果甚微，需要家庭、学校和社会三管齐下。

徐如松

14岁是豆蔻年华，少年之间的“爱”更多的是“友爱”，是真诚的崇拜、羡慕与交流。所谓的“恋爱”“早恋”等，都是家长、教师给予的说法。不要小题大做，要春风化雨加以引导。

俞和军

“早恋”是我们成年人给予学生的一顶帽子，谈恋爱怎么会有早晚之分？我们要教给学生的是如何正确和异性交往，如何保护好自己，如何尊重自己和对方。会恋的学生永远不早，爱一个人和被一个人爱都是一件很幸福的事情，都不应该成为彼此的负担。