□胡欣红

近日，网传兰州大学历史院某课堂讲授的内容不当，出现教师“抹黑”抗美援朝事件，引发了舆论高度关注。后经调查核实，此事系学生诬告。

面对“敏感”话题，兰州大学没有贸然定责。不仅当天就成立了工作组进行调查，还调取了课堂视频，并与上课学生进行了交叉核实验证，有理有据地批驳了断章取义、颠倒黑白的举报，赢得了公众的普遍点赞。

大学是思想的高地，课堂是一个引领思辨的场所。学生与教师的观点相左时，完全可以与教师交流争辩，而不是动辄上纲上线，甚至恶意举报诬告。

爱护自己的教师，是一所大学应该有的风骨，不能因为一点风吹草动，就对教师喊打喊杀。兰大实事求是的做法，无愧于其“自强不息，独树一帜”的校训，也为其他高校树立了榜样。

明辨是非，莫惧邪气。在学生动辄举报教师的情形下，这个事件有一定的代表性。从拍摄的角度看，这个举报者应该就是当堂课上的学生。教师举例是在批判错误观点，举报者却认为教师在讲述错误观点，究竟是没认真听课还是故意断章取义、颠倒黑白，理应进一步查实。倘若确属诬告，学校应依法依规及时惩戒，给诬告者上一堂如何做人的大课。

“吾爱吾师，吾更爱真理。”学生对教师所传授的内容可以质疑和批判，但不能造谣中伤。唯其如此，才能慰藉世道人心，彰显大学之大。