□汪 恒

“学历不但是敲门砖，也是我下不来的高台，更是孔乙己脱不下的长衫。”最近，“孔乙己文学”在网上流行开来。困在就业关口的年轻人焦虑于现实与理想的落差，借助孔乙己的故事来自嘲宣泄。

“孔乙己文学”既是在讲青年人就业，也是高等教育普及化之后的新时代“读书无用论”。长久以来，家庭、学校与社会总是在告诉学生，“考了高分就好了”“上了大学就好了”，并在这样的教育观念下，过于强调智育、过度依赖刷题，用倚重应试能力取代“五育”并举、全面发展。这也让学生们误以为，考了高分、有了高学历就意味着获得了成功的敲门砖，从而只学那些看似“有用的”，陷入功利化陷阱。某种意义上，“孔乙己文学”也是这一机制失灵的产物。

“孔乙己文学”既是在讲青年人的苦闷，也是说给教育者的寓言。深化教育评价改革势在必行，要从基础教育阶段开始扭转不科学的教育评价导向，推进升学考试改革。要转变用人单位“唯名校”“唯学历”的用人导向，改变人才“高消费”带来的不必要内卷，真正架构起人才发展的“立交桥”。人工智能浪潮正以前所未有的速度袭来，各级各类学校都要思考，哪些知识、本领、素养才是学生应对职业变局、未来发展的真正所需。

接受教育不应成为“下不来的高台”“脱不下的长衫”。我们理想中的教育，不仅要帮助年轻人开阔眼界，更要唤醒他们努力改变现状的能力。接受教育，不仅意味着自己被照亮，也意味着自己反过来能够成为照亮周围的一道光。