陈升阳

科技能为班主任减负吗？我怎么觉得，自从有了网络，教师尤其是班主任反而多了许多工作，挤占了许多本该教书育人的时间。相比探讨人工智能会不会取代教师，我更想先讨论人工智能不能为教师减负。

龙泉许东宝

如果有智能代替人工就好了，教师再也不用千辛万苦地教。但教育是培养人的事业，面对的是个性鲜活的学生，师者要有思维、能创造，不能像在工厂里一样用机器按程序完成教育工作。因此，智能可以为人类服务，但智能代替不了人类。

芳 蕾

我认为人工智能代替不了教师的工作。它没有爱，不能感受人的复杂心理，完成不了“育”的工作。它也完成不了“教”的工作，因为它程序化、模式化，而真实世界里的学生个性多样。它甚至无法完成一篇优秀的教育教学论文，因为它没有真实的有创意的教学实践。

俞和军

教育是多重复杂的关系，有教和学的关系，也有教师和学生、学生和学生、教师和家长、家长和学生、学生和环境等的关系。在上述关系中，都要有情感和心灵的交流，这恰恰是人工智能无法代替的。

人工智能永远不会代替教师的工作，只能辅助教学，技术的进步可以让教学过程更高效、更优化。

葛永锋

教育是今天的事业、明天的希望。学生的社会责任感、创新精神、实践能力是需要教师们在立德树人、教书育人的实践中悉心培养的。

在提供知识和技能这方面上，ChatGPT的能力远远超过教师。某种程度上，只会搬弄教科书、参考书知识的教师，很有可能要被取代。

现在火出圈的ChatGPT，说不定过一段时间就成明日黄花，会被创新团队研发的新产品所替代，这个团队肯定是一群充满个性、有较强学习专注力，有较强责任心和抗挫折能力，有良好的人际关系和协作精神的人。

赵占云

教书育人，需要教师根据学情将书本知识转化为学生乐于接受的内容，在传授知识的过程中不断创新。ChatGPT只不过是将现有网络中的内容进行收集、分析，并不能体现创新性，若是替代教师，那么学生接受的知识将是坚硬而直白的，不利于学生消化和吸收。因此，ChatGPT可以作为教学的一种辅助工具，提供多元的参考，要完全替代教师是不太可能的。

龙泉许东宝

人工智能用在和人脑的棋类大战上，电脑肯定胜过人脑，因为人脑要新陈代谢，总是需要反应时间，而程序运算速度之快是人脑无法相比的。但是不管它多么有优势，最终还是要人开机操作的，代替不了教师。

但是，人工智能一定要为教育服务，要成为教师的有力助手。因为，我们的教师真的教得很辛苦，那些单调、重复、机械的劳动，最好交给机器去完成。

力 耕

首先，ChatGPT目前还没有一个很好的中文译名（如“谷歌”“脸书”），对于不擅长英语的人来说，读起来比较拗口。这说明它是一个在国外流行的东西，中国人对它不熟。

其次，它用于机器学习的资源局限在外网，还无法获取大量的中文资源。因此，我们正在等待中国自己的聊天机器人被发明并成熟起来，以真正测验和谈论这个东西对中国教育会起到什么样的作用。

最后，不管是盼望、焦虑还是反感，新的信息技术革命是大势所趋，人工智能时代将会以意想不到的速度来到我们中间。