□诸暨市暨南小学 赵占云

“本学期垫子少了2张，篮球少了5个，足球少了3个……”每学期期末，学校后勤人员去体育器材室清点，总是看到一片狼藉。

学校体育组针对此问题多次召开会议，探讨解决办法，发现器材遗失的主要原因在于没有专人管理。

虽然体育课上有体育教师指导指挥，器材的使用和归还能做到规范，但是平时学生可以随意进出器材室、课外活动使用器材后不及时归还、兼职教练上课对器材管理不严格……

学校师资紧缺，专门设置器材室管理人员有困难。笔者在跟体育组教师讨论后决定，在二至六年级每个班中设立一个体育器材管理员。

管理员由体育委员或班长兼任，经过学校统一培训，熟识各类器材的摆放位置、种类、数量等台账信息，并在器材室中张贴表格，便于管理员每天打卡清点。

体育器材管理员的职责：

1.负责本班体育课或课外活动器材的领取与归还，并在台账中记录；

2.复核前一使用器材的班级的器材归还情况，如有出入，及时与体育教师取得联系；

3.各班互相监督，若在复核中发现随意丢弃器材等情况，可在该班“五项竞赛”评比中扣分；

4.捡拾归还遗失的器材，可为班级加分。

新学期，体育器材管理员制度实施后，学校的器材室变得干净了，体育器材摆放得整齐了，而且管理员们还从校园的角角落落里找回了不少遗弃的垒球、篮球、足球、垫子等器材。