第03版:前沿观察
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2018年11月21日 星期

跨区域同步教学的新样式


□桐乡市实验小学教育集团春晖小学 刘欲承

2017年5月8日,中央电教馆“跨区域同步教学应用试点项目”启动仪式在桐乡市教育局举行。春晖小学与永秀小学成为该项目的首批试点学校。

“跨区域同步教学应用试点”项目,借助全景学习平台,打破课堂教学时空的瓶颈限制,实现远程现场化的双向深度互动,一名教师可以同时面向不同地区的学生授课,同班学习无须在同一个教室,充分共享名师资源,达到优势互补的目的。

该项目的资源方是北京市黄城根小学,春晖小学与永秀小学同为受教方;地处专城区的春晖小学同时承担帮扶指导任务。试点教师参与线上培训和北京、上海、青州、滨州、桐乡等实地培训,组建智慧教育学科领军人物团队,提供智力支持。

双师课堂,应用全景学习平台进行双向直播互动,将主讲教师在线授课和助理教师现场辅导有机结合,积极主动地在教学模式、学习方式、评价技术等多方面谋求变革,从而优化教育生态。以“技术+终端+网络+平台+资源”五位一体信息化环境的构建为基础,逐步建构“同一课堂+两位教师”的新型授课方式,努力形成契合自身需求的跨区域同步教学新样式。

在课前,助理教师提供班级学情,主讲教师根据学情精心备课,并与助理教师共享。助理教师与主讲教师一样,带着预设进入课堂。在课中,主讲教师上课,助理教师根据学生学习状况,第一时间提供辅导与服务,重点在于精准扶弱。在课后,助理教师及时进行课堂学习、作业、评价测试等反馈,与主讲教师共同诊断前期学习成效。


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