那央青青（楼主）

前两年，学校响应上级文件精神，专门开辟了一个教室，安置放学后家长不能及时接走的学生，每天由一位值日教师管理。刚开始还不错，托管的学生不是很多，家长也能第一时间接走。慢慢地有点变味了，托管的学生越来越多，一个教室已经坐不下，有些家长来接孩子的时间也推迟了，到晚上5:30教室里还有七八个学生，值日教师也不能离开。《告家长书》一般开学初就下发了，规定了学生最后的离校时间，但收效甚微。试问，你们学校遇到过此类情况么，有什么好的举措？

龙泉许东宝

晚托班是为晚下班的家长着想，可以说是全心全意为学生和家长服务的表现。然而，有了晚托班，肯定要有教师跟班，必然要牺牲教师的休息时间。

那央青青

晚托班的教师主要任务是管好学生纪律，让他们在教室里做做作业或看看书，进行兴趣辅导不太可能，一则一至六年级的学生都有，授课内容不好选择；二则家长陆续来接，学生也静不下心来。

赵占云

我们学校办晚托班也有两三年了，刚开始人数较少，后来越来越多，学校就把学生分成两个班：一、二年级放得比较早，组一个班，其他年级再组一个班。

在托管中，我发现了一些问题：第一，托管教师是每周轮换的，但学生还是那批学生，这就导致“菜鸟”教师跟“老油条”学生共处一室，往往在每周的前几天会比较吵，管理难度较大；第二，托管时间允许学生做家庭作业和看书，但往往有“屁股尖”的学生坐不住，再加上陆陆续续有家长来接孩子，其他学生根本没法安静下来进行学习；第三，部分家长认为学校托管学生是理所应当的，总有几个学生到天黑还是没人接，搞得值班教师怨声载道。

杨铁金

晚托班本来是面向部分学生的，为了解决家长不能及时接孩子的问题，但家长的要求不断升级，不仅要求教师看管好他们的孩子，最好还能代替家教，给孩子辅导学业。如此一来，家长就不能完全满意了。所以，学校一定要做好调查摸底工作，为最需要的学生做好最有效的服务，不能随意增加晚托班的附加功能。

龙泉许东宝

不管怎样，学校组织了晚托班，而且有教师坐镇，应该很不错了。这一服务项目是解决“三点半”后的难题，真正为晚下班的家长考虑，是纯公益的。但我觉得一是应该有个时限，二是要严格招入程序——父母要提供晚下班的单位或社区证明。

阿 国

这是一项政府的便民服务举措，需要广大参与其间的教师无私奉献，家长理应怀着感恩的心享受这项服务，切不可把这当成理所应当，甚至觉得不参加就吃亏了。

翘 楚

一下子在规定的时间里让学生全部离校是做不到的。之前我在一所九年一贯制学校任教，每天即使守到晚上5:30也不行，因为一些单位的下班时间正是5:30。即使路上不堵车，家长赶到学校也要6:00。所以，托管至何时，托管到哪里，要有机变。建议在5:30之后，将滞留在校的学生集中起来，交给24小时值周的领导和门卫保安管理。

初中学校有晚自修，可以将学生一直托管到晚上8:10。等晚自修结束送走学生，教师回到家里，将近9:00。教师的工作量在增大，且值班补贴无处可出，一切都是为了学生。