如何更好地推进区域性特殊教育事业的发展，破解集中教育、随班就读和送教上门等特殊教育形态中存在的难题与困惑，各地教育职能部门一直在孜孜不倦地探索。永康市用两大创新举措破解制约这些问题的瓶颈，一是随班就读学生的筛查认定工作科学规范，二是特殊教育政策支持保障体系完备，不仅开创了永康市特殊教育的新格局，还赢得了省特殊教育专家巡查组的“点赞”——“永康市特殊教育的两项典型经验值得在全省范围内进行推广”。

□汀 兰 舒玲玲

一向很难集中注意力的小宁经过送教学习后变得自觉多了，开小差的概率大大缩小，还学会了从一堆乱序的数字中找出某个数；14年来几乎没有外出过的都都，唯一的学习和娱乐就是家里那台电视机，送教学习让他学会了独立行走、发音表达和数字读写；随班就读的听障生小徐写得一手好书法，最近还加入了学校书法班，作品常常得到张贴展示的机会……在永康，越来越多的残障儿童少年享受到了学习的乐趣，在身心健康方面均获得了明显的发展。

让每一个残障儿童少年都能享有平等接受教育的权利，是永康市大力发展特殊教育的初心。从行政层面推动特殊教育分层分类发展，永康市在尊重生命差异的基础上，拓展出轻度残疾儿童少年随班就读、中重度残疾儿童少年集中教育、极重度残疾儿童少年送教上门的就学途径。

坚信每个孩子都是特殊的种子，只是有些开花，有些成树，有些成草，永康市致力于为每一种可能的成长提供空间和养分。