本报讯（通讯员 刘 波）“原先,妈妈面对儿子沉迷iPad游戏心急如焚，但又束手无策。在参加了家长学校的数字化学习培训后，妈妈成了孩子使用iPad促进学习的陪伴者。”4月25日，在宁波市镇海区精英小学的市规划课题《数字化条件下推进家庭电化教育的实践研究》结题展示会上，由该校家长和学生一起创编的“数字化学习效果好”情景剧博得了掌声。

精英小学学生以外来务工人员子女为主，家长整体文化水平不高，数字化应用能力不强，不仅无法指导孩子利用数字化设备来学习，还可能对孩子沉迷网络的行为束手无策。为此，该校开始了提高家长数字化教育水平的尝试，利用家长学校对家长进行数字化学习方面的专题培训，并推荐了一些可以促进孩子学习的软件应用，比如“英语趣配音”“超级课堂”等，让家长陪着孩子一起使用数字化设备学习，并对孩子使用数字化设备的情况有更好了解。学校还开展主题家长沙龙，组织家长之间交流经验，进一步提高家长数字化学习的实践操作能力。此外，该校还开发出了供家长学习的数字化学习指导手册。