□张淳艺

原定于3月10日举行的“华杯赛”决赛紧急暂停。知情人士给记者发来的一份通知指出，2月28日召开的“华杯赛”组委会扩大会议决定将向教育部呈报申请进行重新核准。在重新核准前，决赛活动暂缓举行。（3月1日《钱江晚报》）

按照“华杯赛”全国组委会的说法，2月22日教育部办公厅公布了《关于规范管理面向基础教育领域开展的竞赛挂牌命名表彰等活动的公告》，要求“现有面向基础教育领域开展的竞赛、挂牌、命名及表彰等活动一律按管理权限进行重新核准”，组委会为了落实公告中的有关规定和要求，才决定暂停华杯赛决赛的。

作为公告公布后首个受影响的赛事，“华杯赛”暂停被业内人士视为风向标，对于以后的竞赛如何向正规化方向发展具有导向意义。应该说，“华杯赛”暂停体现了教育部门全面深化教育改革、减轻学生和家长负担的决心和力度，但这只是理性纠偏的开始。规范竞赛活动，需要的不仅仅是重新核准，更要从根本上剥离功利色彩，斩断利益链条。

举办奥数等竞赛活动的初衷，是让那些对相关学科有兴趣且学有余力的学生，开发智力，锻炼思维。但现实中，有些家长不顾孩子的实际情况，硬拉着孩子报班参赛，形成“全民奥数”的热潮。连全国小学奥数四大杯赛命题专家陈平都站出来呼吁，适合奥数训练的学生只占人群的5%～8%，目前，奥数市场的渗透率已经远远超过了合理范围，这对不适合学奥数的学生并无益处。

之所以出现奥数热，一方面是考试及培训机构有利可图，几乎每场竞赛的背后，都有一个培训机构在经营。2013年浙江媒体曾进行过调查，全省6万学生学奥数，全年培训费用达3亿元。另一方面，家长的功利思维作祟也是重要因素。早些年，学科类竞赛证书往往可以在升学时获得加分，被家长看作进入好学校的“敲门砖”。

近年来，虽然公办小学和初中逐步实现划片区就近入学，各地中考纷纷取消竞赛类加分，但一些优质民办初中仍然看重学生竞赛成绩，一些家长只能盲目地让孩子参赛。正如北京师范大学第二附属中学党委副书记陈国治一针见血地指出，“只要允许民办学校选择学生，教育的生态环境就依然有破坏者”。

此次教育部出台规定，尤其是加强民办学校招生管理，不得将竞赛获奖结果作为招生入学依据，有望起到釜底抽薪的作用，遏制竞赛的逐利倾向。也希望各地教育行政部门行动起来，严禁义务教育阶段学校组织、变相组织奥数等学科竞赛，严禁中小学校向机构或个人出借场地，设置学科竞赛考点等，净化学校和考试机构的关系，也斩断升学和竞赛活动之间的利益链。