□本报通讯员 李 宁 姚 俊

这几天，象山县鹤浦镇中心小学校长陈青松带领教师们开发的校本教材《小手球 大世界》被列入了浙江省义务段精品拓展性课程，这让陈青松对这所海岛学校今后的手球运动有了更多的计划。他准备继续完善这门课程，实现以球育人的目标，还要把手球运动辐射到周边学校，让更多学校体会手球带来的快乐。

从18岁站上三尺讲台以来，陈青松已连续辗转了5所海岛学校，从一线教师成为学校管理者。今年38岁的他，已经做了整整20年的海岛教师。他说，从未想过要离开这片土地，海岛学校是他成长的沃土。

1997年刚从师范学校毕业的陈青松，分配到象山县鹤浦镇吉港小学执教语文，18岁的他成为学校里最年轻的教师。当时，学校教学水平薄弱，师资紧缺，陈青松在执教语文的同时，还要执教体育和音乐。刚刚毕业的陈青松，还未褪去“书生气”，看起来仍有几分学生样儿。家长嘴里时不时会冒出一句“这位老师像小句头（象山方言，意思是年纪轻）”。陈青松感觉到家长的“调侃”里带着一丝质疑，不服输的他心里暗自下决心，一定要教出模样来。他拜学校的老教师为师傅，经常利用休息时间为学生补习功课。经过一番努力，他执教的毕业班成绩居然一下子冲到了全镇前列，使原本这所“默默无闻”的偏远学校在当地有了响亮的名声，家长们又惊又喜。从此以后，没有家长再叫陈青松“小句头”了。

第二年，陈青松调到了镇上的南六小学，2001年南六小学撤并，老校长特意把他带到了四都小学。那时，学校经常组织和其他乡镇的联合教学活动，陈青松等一批年轻教师积极参与，为了把课上好，大家私下一堂课至少都要“磨”上七八遍。陈青松坦言：“在四都小学执教期间，是我专业成长最快的时期。”

后来由于学校撤并等多种原因，陈青松又先后调到了高塘学校、鹤浦小学等海岛学校。2008年，他再次调回四都小学，这一次，他从一线教师成了鹤浦小学的副校长、四都小学校长。那时很多家长担心他任校长后不再教学了，于是找到陈青松希望他能继续执教。陈青松承诺“我一定教书到底”。2008年开始，随着城市化进程的加快，很多学生被家长送往外地读书，好的师资也流往外地，四都小学的生源从400名逐年减少到了40名。陈青松回忆，没有更好的办法，那时他只有带领教师们尽心尽责地工作，赢得家长的信任。

2012年，陈青松成为鹤浦小学的校长。当时该校的教师队伍结构发生了较大变化，年轻教师占了70%。他们缺乏教学经验，业务能力薄弱。看到年轻教师求上进却苦于无人引领，陈青松急在心里。他四处寻找资源，邀请名师结对，并请象山县教育局教研员在学校蹲点指导。他还和班子成员一起帮助年轻教师确定发展规划，助推教师成长。现在，学校已经有7名教师成长为象山县的教坛新秀。

这几年，有些教师能力强了，想离开学校，陈青松从不强留。他觉得，创造条件帮助每位年轻教师成长是他的责任，但他们成长后，需要更大的平台来锻炼。从内心讲，陈青松也希望他们能获得更好的发展。但20年来陈青松自己却选择了坚守海岛，他说：“我也希望更多的年轻海岛教师能够在这里获得成长，我愿做他们的引路人和同行者。”