□本报通讯员 史望颖

“世界那么大，现在就出发，我们是大自然的野孩子，丛林草原任我们放肆地玩耍……”在深秋暖阳下，宁波市海曙区章水镇中心幼儿园每月的“亲自然日”又到了，教师和孩子们一路欢歌开启了林中探秘之旅。

活动中，孩子们不仅观察了秋天的树和落叶，还在树林中找起了自己的“宝贝”：有的孩子找到了蚂蚁、蟋蟀，装进玻璃瓶观察；有的孩子找到了自己喜欢的树叶、野花野草，开始了创意拼贴，完成了一幅幅童真的树叶贴画。除了林中探秘，这次“亲自然日”活动还设置了亲子摘橘和柿林采摘环节。

像这样的“亲自然日”活动，章水镇中心幼儿园每月都会开展一次。根据体验对象的不同，分为“草、景、艺、水、石、泥、林、巷”共8类游戏。通过一学年的时间，每位幼儿均能积累“草之乐”“景之乐”“艺之乐”“水之乐”“石之乐”“泥之乐”“林之乐”“巷之乐”等体验，如他们在“水之乐”中化身为嬉水精灵，“泥之乐”中成为泥地顽童，“林之乐”中变身成大山之子……

“我们幼儿园地处四明山畔，周围有着广阔的田地、清澈的溪水、错落的小山坡和诱人的果树林。然而，在‘自然缺失症’越来越严重的今天，我们一直在思考如何让孩子们亲近大自然，并在大自然中释放天性。”园长俞华萍介绍，基于这样的考虑，该园依靠得天独厚的自然资源，开发了一系列自然体验课程，让身边的大自然成为活教材。

除了“亲自然日”，该园还开发了农耕式养殖体验和原野式狂欢体验等野外自然体验课程。其中，原野式狂欢体验是节日活动，以“春季开锄节”“秋季野趣节”“达人成长节”的形式开展，每个节日历时均为一周，活动内容不仅包含富有野趣的开幕式和闭幕式，还有桃林迎春、登山远足、丛林野战、溪畔寻野、泥地撒欢以及军事训练等野外亲子活动和年级组活动。“在3年的幼儿园生活中，每个孩子都上过山、下过水、挖过土，他们都能亲历‘种三宝’‘挖三草’‘养三虫’等一系列活动。”俞华萍说，为了保障野外活动的顺利开展，她和教师团队在每次活动之前都会经过多次实地考察，排除安全隐患。同时，他们还会对幼儿进行安全教育，提升幼儿的自我保护意识。

走进章水镇中心幼儿园，迎面而来的都是大自然的元素。每条走廊有着不同的主题，教师们利用木头、竹子、稻草等大自然中的原生态资源创设了以“木之韵”“竹之风”“田野风”为主题的课程长廊，这些再普通不过的材料传达出了乡村教育者最朴实的心愿：为孩子们创设一个充满爱、充满想象的成长环境。

幼儿园还重点开发了“文化生活体验”活动，以村落式探索体验即“自然小镇”的形式开展。“小镇”由敲敲村、搭搭村、编编村、花花村、演演村、黑黑村、躲躲村、修修村、嬉嬉村等14个村落错落有致地组成，各村落互相毗邻，参照乡村社会职业场景而建。幼儿通过“走村制”的玩法，在不同村落扮演各行各业的角色。

“在这所自然孕育下的森林幼儿园，教会孩子多少知识不是目的，重要的是唤醒孩子们的灵魂，让他们在自然环境和自然状态中体验，并在他们的心里种下‘乐探究、善表达、愿坚持、敢创造’的种子，成为回归自然的‘山水达人’。”让俞华萍感到欣慰的是，自然体验课程实施以来，孩子们变化很大。“农村孩子的胆怯不复存在，取而代之的是那种洋溢在脸上的自信、表现在‘小镇’游戏过程中的大方、翻山越岭时的坚持。”她说。