没有翅膀飞不了，小小画笔带我飞
——记衢州高级中学美术特色教育
□本报通讯员 吴昊斐 徐庆龙/文
本报记者 高亦平/摄
最近这段时间，衢州高级中学的校园网后台上，学校特色发展中心的教师天天都能收到许多学生的报名申请。5月10日起，衢州高级中学2017级美术班开始报名，这已经是衢高创办的第10届美术班了。和报名一样火热进行中的，还有在衢州市博物馆举行的衢高2017届学生优秀美术作品展，1个多月来，2017届美术班108名学生的144幅作品在市民面前亮相。在每一幅画功精湛的作品背后，都有些什么样的故事呢？
没有美术基础的他，三年后进了中国美院
在今年高考美术专业考试中，衢州高级中学的学生取得了十分优异的成绩，其中高三21班的张博文通过了中国美术学院“三位一体”招生面试，还在全省美术统考和校考中获得了优异的成绩。
然而，3年前的张博文却是一张“白纸”。“我从来没有专业学过画画，最多就是小时候参加过美术兴趣班，没想到现在会走这么远。”张博文说道。 3年前进入衢高的张博文，在父母和姐姐的建议下报考了衢高美术班。姐姐就是衢高美术班毕业的，在姐姐的影响下，张博文开始了他人生的美术之旅。 “艺术看着很美，但路走起来很辛苦。”张博文说，刚开始学画画的时候，最基础的素描“拉线条”他都拉不直。他每天重复地练习，经常画到凌晨一两点，日积月累，基础夯扎实了，画里的灵气也逐渐显现出来。张博文日渐自信，更加明确了目标。
“收到考试结果的时候，我心里非常感慨。”张博文没想到自己画画这么厉害，“如果当初没有选择画画，或者中途放松、放弃，都很难走到这一步”。
曾经浑浑噩噩的她，现在想当服装设计师
高三20班的郑奕琪正埋头准备下午的数学小测，她前段时间在省美术统考中拿到91分，并且通过了南京理工大学和东华大学的校考。相比张博文的“一张白纸”，郑奕琪当年算是“半路出家”。 高二时，郑奕琪在美术教师的鼓励下报考了学校美术班，直到考上之后才告诉家里人。“这是我目前人生中做得最勇敢的一个决定。”郑奕琪称，在这之前她一直不知道该做什么，文化课学不好，也找不到自己的兴趣点，每天都过得浑浑噩噩。 进了美术班，郑奕琪就告诉自己，许多事情要认真对待了。她开始思考自己的未来，从第一个小目标“拉线条”开始，到最后专业总能拿到班级第一。“我迷茫的时候会跟老师说，老师对我们就像朋友一样，给我们很多建议，幸亏有他们在。”朋友般的教师给了郑奕琪很大的动力，郑奕琪觉得每天都过得特别充实和有意义。“我通过了服装设计专业全国排名第一的东华大学的校考，接下来就是文化课了，我抓紧一切时间复习。我想做一名服装设计师。”
微电影比赛一等奖，摄影成了她的人生目标
上个学期，衢高组织高一年级学生进行了一次微电影比赛。高一20班的黄若冰把跟着妈妈上了一天护工班的经历用手机拍出了49个小视频，并通过剪辑、加字幕，完成了半小时左右的微电影，获得了比赛的一等奖。 黄若冰从来没有学过摄影，但这次微电影比赛，教师们都觉得她的摄影取景很有感觉，她也发现自己喜欢上了摄影。于是，她报考了学校首届美术班，以后想继续学摄影。 正式开始学画之后，黄若冰发现，其实这个学习过程很累很枯燥，但对未来的憧憬使她克服了一个又一个困难。 在黄若冰这里，我们了解到了美术班的课表：“我们上文化课的时候和其他同学一样，只是每周有两个半天上专业课，还有一天上选修课，我选修了摄影。学了绘画之后，再来研究摄影的门道，感觉不一样了。”
画笔画出了翅膀，让学生成为最好的自己
衢高特色发展中心主任梅林表示，衢高的美术、音乐等艺术教育，是为了让学生们有更多发现和挖掘自己的机会，从而找到并成为最好的自己。
美术班的学生入学后，学校会根据学生的特色和水平分层次进行教学。不同于普通教室，美术班的教室十分多样化——两个角落是写生角，学生们拿着画板围坐在模特身边，认真地观察、下笔；教室两边的学生则在临摹优秀作品；靠近讲台的桌子上还放着一排石膏模型，供学生在这里写生。 学生们训练的时候十分专注，连担任模特的学生也十分专业，丝毫不受周边环境变化的影响。 据悉，衢高美术班于2008年组建，美术教育独树一帜。2012年5月，“衢州市美术人才培养基地”在衢州高级中学正式挂牌。学校和中国美术学院、上海视觉艺术学院、杭州师范大学、浙江外国语学院等艺术院校和专业建立教学合作关系，不定期聘请教师来校进行专业辅导。 此外，学校还十分重视文化课建设，在班主任、师资力量选配上给予政策倾斜，在全校范围内竞聘上岗、择优录用。
衢州高级中学的美术教育从无到有，从弱到强，摸索出一套独具特色、行之有效、适合学生的教学模式。近年来，该校美术类专业考试都获得了较好的成绩，在省内名列前茅。在今年的美术全省统考中，90分以上人数从去年的19人上升至36人，其中全省前100名7人。90分以上人数和平均分均列全市第一，美术专业校考有58人次上线。
“每一粒种子都有一片适合它的土壤，让学生找到自己个性发展的方向，让他们成为最好的自己，是我们实施特色教育的初衷和期望。”衢州高级中学校长程卫东如是说。
