□本报记者 杨 倩 通讯员 罗家辉

3月13日，当下课铃声响起，台州市白云小学的校园里瞬间沸腾起来。学生们或在彩色地贴上跳跃奔跑，或在走廊里玩着“新式石头剪刀布”，或在教室里专注解着九连环……经过2年多的探索，这所拥有59个班级、2700多名学生的学校，巧妙利用课间15分钟，将校园变成安全、有趣、充满智慧的“成长快乐场”。

一切始于2023年学校发起的一场“我的课间我做主”方案征集活动。学校党支部书记、校长潘奕表示，课间怎么过，不应该由学校单方面安排，学生才是绝对主角。于是，学校向全体学生征集课间游戏方案。“切水果”“萝卜蹲”等放松小游戏，“知识能量竞猜”“德育飞行棋”等融合数学计算、英语单词的智力游戏……最终，59个班级提交了59套各具特色的“课间游戏秘籍”，涵盖传统翻新、体能挑战、思维益智等多种类型。部分班级还拍摄了示范视频，手把手指导游戏玩法，让每一个创意都能落地。

“我们学校人多地少，一直面临活动空间不足的现实。”潘奕坦言，“但学生需要玩耍的空间，学校要以学生为中心，为他们创造这样的条件。”基于这一点，学校根据学生年龄特点，系统规划室内外活动空间，打造了“室内+室外”的“双轨游戏机制”。室外区域划分出跳跃区、奔跑区，彩色地贴铺成的“德育飞行棋”里蕴藏着“好习惯养成”“交通安全知识”；原本仅供观赏的小花园被改造为“栖云乐园”，设置了感统平衡绳、蹦床、智力华容道等设施，成为低年级学生的“游戏宝藏地”。室内也未被忽略，走廊适合开展“新式石头剪刀布”“投壶”等轻量化活动，教室则成为棋类、魔方、手工等静态游戏的天地。即便是雨天，学生也能在室内尽情撒欢。

为了保障课间游戏的安全性，每个班级设有“课间文明安全小卫士”，教师全程在岗护航。学校还与家长代表商讨，共同制定了“1分钟疏导法则”——上课预备铃响前1分钟，音乐停止，“小卫士”与教师引导学生从容回班，避免冲撞。游戏道具也经过安全筛查：沙包换成轻质棉布款，跳绳选用防滑手柄设计，从源头杜绝安全隐患。

变化，悄然发生在学生的身上。据统计，近2年来，该校学生户外时间显著增加，流感季因病缺勤率大幅下降。“这一切最终指向学生的全面发展，身体动起来、心理亮起来、学习活起来。”潘奕说。未来，学校将继续梳理优秀游戏方案，形成校本资源，让这15分钟的快乐时光成为每个白云学子温暖的成长记忆，也为更多学校提供可借鉴的课间活动新思路。