本报讯（记者 李 平）12月11日至12日，第二届长三角孤独症儿童教育发展研讨会在杭州举行，主题是“数智赋能 协同创新——为每一个儿童的未来”。省教育厅党组成员、副厅长舒培冬出席会议。

会议强调，长三角地区在特殊教育领域协同创新先行先试，在贯通培养机制完善、医教结合模式创新等方面取得了扎实进展。要大力提升孤独症教育普及水平，健全入学安置机制，扩大学位供给；要全面提升孤独症教育育人质量，加强研究转化，推广循证实践；要夯实孤独症教育发展人才支撑，完善师资培养与保障体系；要探索数字赋能融合教育新路径，共建共享长三角特殊教育数字化平台，以人工智能技术赋能、个性化学习与精准干预，缩小数字鸿沟。

舒培冬表示，近年来浙江特殊教育体系日益完善，通过强化硬件支撑，加大经费保障，优化空间布局等，加快推进孤独症教育发展。借助国家孤独症儿童特殊教育资源中心的专业支持，已挂牌3所孤独症儿童专门学校。他强调，人工智能的快速发展为特殊教育带来新机遇与挑战，希望研讨会成为长三角教育工作者与研究者的交流平台，形成长效协作机制，推动成功经验共享、新技术应用创新及未来课堂实践探索，同步提升教师专业能力，增强社会对孤独症群体的认知与接纳，营造更包容的教育环境。

据悉，下一步长三角三省一市将打造可推广的“特教方案”，共同推进孤独症教育高质量发展。