□本报记者 张纯纯 通讯员 朱军连

5年前，丽水市经济技术开发区内的一处厂房迎来了新主人。

“方圆一公里以内就有好几家优质企业，到最近的企业步行时间不到5分钟。”得天独厚的地理位置，让丽水市绿谷大道327号顺利转变为丽水职业技术学院机电工程学院（现为智能制造学院）。

从此，与产业“零距离”、让人才更有为的产教融合协奏曲愈发动听。

把学院办在开发区——

“邻居是越走越亲的”

搬到开发区以后，智能制造学院院长王科感受着“零距离”带来的全新体验。

“主要是心态上完全不一样。”王科解释，以前去一趟企业总是要提前计划，有时候拖着拖着就作罢了，但现在就好像是去邻居家串门，随时随地都能去，回来也不耽误上课，“教师们越来越愿意去企业，邻居们也是越走越亲”。

这份亲近从一张数据图里可以窥见。学院科研与社会服务处的数据显示，近年来，学院校企合作的攻关项目年年增长，仅今年年初至现在的科研项目及经费总量已经超过去年整年的数量。副院长龙峰欣喜地告诉记者，就连一些偏实验管理岗位的教师，也发挥自己的专业特长与企业展开合作，拿下了横向课题。

在越来越频繁的“串门”中，教师带回来的还有企业一线对人才的真实需求信息。开发区聚集了超400家滚动功能部件上下游企业，对制造类人才的需求一直很大，近年来随着产业的智能化、自动化升级，人才需求也在转变。

在学校的实训教室里，王科带着记者观摩了正在自主运行的数控机床。“设备仪器前空无一人，展现的正是企业当前所需的人才特质。”王科说，现在很多设备仪器早已不需要低端的流水线操作，而是更需要懂得前期编程、设备维护和管理、与各部门协调沟通的高端复合型人才。“丽水地处浙南山区，一直存在着人才引留困难的问题，我们更要重新定位人才培养目标，为丽水本土化培育高素质的技能人才。”

把课程建在产业上——

“在校园里成长为准职业人”

目标明确后，随之而来的是课程的变革。

具体怎么变？智能制造学院决定与“邻居们”一起出方案。学院联合企业，围绕产品设计、精密制造、智能制造、产线运维等岗位要求，将企业的真实生产流程转化为典型教学案例，并基于企业的真实问题开展项目化学习。

2023届毕业生李光辉对自己参与的第一个项目仍然印象深刻。针对企业的直线导轨副这一产品使用寿命不达标问题，在教师的带领下，李光辉与同学组成团队，从加工工艺、润滑等多个维度进行数据分析、不断改进，最终使产品使用寿命提升了30%以上。李光辉回忆，当时团队每周都会深入企业一线，在为期大半年的项目周期里，自己不仅对丽水整个滚动功能部件上下游产业有了更深入的了解，也提高了专业技术能力和团队协作能力。

王科介绍，相较于以前，类似的项目化学习不论是数量上还是质量上都有了很大提升。学院要求专业教师积极走访紧密型校企合作企业，不断挖掘适合学生学习的项目，突出锻炼学生突发性故障分析、项目管理、技术统筹等能力，“让我们的学生在校园里就成长为符合企业岗位技能要求的准职业人”。

学生与企业密切接触的机会并不止于此，每个学期他们还会到不同的企业开展为期一个月的学习。这正是智能制造学院创新推出的“四阶入企”育人模式，即从大一开始，学生就会在校内导师和企业师傅的指导下，分阶段完成识岗、试岗、熟岗、顶岗等实践课程。

“比起其他人，我们相当于提前适应了企业的工作环境和工作节奏，就业竞争力也提高了。”目前，李光辉就职于丽水滚动功能部件产品检测中心，并在毕业不到两年的时间，就已经将丽水市技术能手、丽水金蓝领、丽水市青年岗位能手、“南明工匠”等荣誉一一收入囊中。

正是在这样的培养模式下，智能制造学院也交出了优秀的就业答卷：近5年来，学院毕业生就业率保持在98%以上，近3年的留丽率也逐年增长，2024年的留丽率为53.4%，在丽职院各学院中排名第一。

把人才留在需求上——

“以才引才迎来更多可能性”

在龙峰看来，企业的真实需求不仅是育人的土壤，更藏着引才的“秘诀”。

2023年，智能制造学院引进了第一位博士白景元。为了让他能够尽快接一接丽水的“地气”，龙峰带着白景元做的第一件事便是走访周边大大小小的企业，跟他们谈问题、聊需求。在这个过程中，白景元发现，自己所学的专业与当地企业的发展前景相契合，许多偏基础理论方面的研究，正好可以在企业落地转化，破解制约企业发展的瓶颈。

“要让引进来的高层次人才觉得在这片土地上大有可为，才能让他们真正安心留在丽水。”龙峰说。

短短两年多的时间内，除了开发区，丽水的各个县（市、区）几乎都留下了白景元为企业服务的身影，而他也成长为企业间抢手的香饽饽——有企业在他的助力下，某产品达到了行业领先水平；有企业将整条生产线的迭代都交给他负责，已经追着他签订了明年的合同；跟着他做企业服务的学生也都早早被“预定”就业……

随着与企业合作的深入，白景元也注意到，不少企业都希望自己能扮演“超级工程师”的角色，能解决生产中遇到的各种问题，“这对我自身的专业素养确实是一个挑战，需要通过团队的形式来更好地完成”。

于是，在学院和白景元的邀请下，白景元读博时的师弟们也陆续入职智能制造学院。

“用心留住一名优秀的人才，以才引才，就能迎来更多的可能性。”龙峰说，学校会为人才团队的运行保驾护航，提供包括设备、场所、人员等在内的一系列创新资源支持，并且帮助他们跟企业做好沟通工作，让越来越壮大的人才队伍更好地助力产教融合，反哺学校的育人工作。