□本报通讯员 冯国丽 楼 丹

阳春三月，杭州市萧山区新街小学的花木坊里闪动着雀跃的身影——学生们在教师的带领下，拨开育苗箱里的土壤，挖出浅坑，撒下向日葵种子。

萧山区新街街道被誉为“中国花木之乡”，浙江（中国）花木城就坐落于此。2017年，新街小学依托地域花木资源，建成花木坊。约200平方米的空间，集学习、展示、实践功能于一体。而后，学校以花木坊为平台，开始建构花木生态课程体系，通过丰富的课程和实践活动，提升学生的劳动技能、综合素养和生态文明意识。

根据不同年段学生的能力，花木生态课程设立了分层递进的学习内容。以深受学生喜爱的绒花课程为例，低年级学生需要将彩色的绒条剪成合适的形状，再一点点缠绕成可爱的绒花；高年级学生则在此基础上发挥创意，将绒花制作成各种精美的饰品。香膏制作课程主要在三、四年级开设，教师会带领学生了解各种植物香料的特性，再将它们研磨、混合，制成散发着独特香气的香膏。面向五、六年级学生的精油课程则更具挑战性，在教师的带领下，学生们将学习蒸馏、萃取等复杂的工艺，提取植物中的精华——精油。

除了系统的课程，学校还依托花木坊开设了劳动社团。每周三是社团活动时间，花木坊里满是学生们忙碌而又兴奋的身影。在生态瓶制作区，学生们正聚精会神地挑选着合适的绿色植物，将它们放入透明的生态瓶中，还不时交流着如何搭配才能让生态瓶更加美观且生态平衡；在营养土培植区，学生们在教师的带领下，好奇地观察着各种土壤成分，将不同的肥料和土壤混合，探索土壤对种植的影响；在手工制作区，学生们发挥创意，用花瓣、树叶等制作出精美的手工艺品……

这些趣味十足的课程和社团活动，让学生在劳动活动中自主调查、实践探究，不仅提升了动手能力，学会了主动、自主地学习，还培养了创新思维。在去年举办的杭州市劳动集市活动上，新街小学应邀参展，学生们展示了绒花、香膏和精油作品。“孩子们的手真巧！作品精美，很有创造力。”游客的驻足欣赏与称赞，令学生们感到非常自豪。

校长俞雅萍表示，接下来学校将拓展完善花木坊的功能，划分出种植区、观察区等更多功能区；还将积极引入社会资源，与本地花木企业、农业园区合作开展校外实践活动，与社区合作开展主题活动，通过拓展实践形式，推动劳动教育纵深发展。