本报讯（记者 邵焕荣）11月27日至29日，浙江省教育学会乡村教育分会年度会议在台州市椒江区召开。会议总结回顾了过去一年乡村教育分会工作取得的成绩和经验，并对明年分会的各项工作作了全面部署。来自全省200多个会员学校的校长、骨干教师参加会议。

据悉，一年来，乡村教育分会围绕“发挥学术引领作用，全面振兴乡村教育”的工作目标，全面推进了城乡教育共同体建设，组建了第一批由39所学校组成的5个“乡村教育共富”共同体；启动了2024年度分会“共同富裕背景下乡村教育创新发展”课题立项申报工作和教育教学论文评选工作，提升了各会员学校的教育科研水平；扩容了分会会员单位，实现了幼儿园、小学、初中“三段贯通”；开展了一系列教育考察和调研，助推了地区会员学校的优质发展。明年，该分会将继续加强组织建设和教育科研建设，增强自身活力与效度，提升引领力与辐射力，同时进一步强化教育考察评优，提升分会的学术研究与指导作用。

会上，还表彰了本年度乡村教育分会工作先进集体与个人，举办了2024年优秀科研成果交流活动以及乡村教育振兴论坛，台州市椒江区第二中学、青田县江南实验学校、海盐县城西小学等6家单位分别作典型发言。