当下我国中小学校长队伍中经验型校长或事务型校长占比偏高，在教育高质量发展背景下，关于学术型校长的呼声越来越多。学术型校长有什么特点、如何培养等问题值得研究。为此，本报与杭州师范大学继续教育中心一起约请部分学者、专家和校长探讨——