本届论坛8位嘉宾校长领衔的学校，既有以科普和科学启蒙为办学旨归的小学，也有为高校输送研究型科学人才的优质高中；既有积淀了丰厚科学底蕴的百年老校，也有在科技现代化浪潮中应运而生的后起之秀；既有坐拥天地人和、众多科技大咖无私助力的名校，也有长于乡野、道法自然、生生不息的农村学校；既有与国际接轨、染指前沿科技的强校，也有立足本乡本土、吸纳周边资源以利父老的区域性教育高地……他们全都向着一个共同的目标奋进——培养更多具有科学素养的未来公民。

在论坛上，我们能听到许多如雷贯耳的科学家名字，他们在向科研项目攻坚克难的同时，也为母校以及中国下一代的科学教育劳心焦思；我们能看到许多明日之星冉冉升起，他们带着桑梓的嘱托和祖国的期许，努力攀登万众瞩目的科学殿堂；我们还能领略许多莫测高深的科学术语、闻所未闻的科技新词：量子纠缠实验系统、迈克尔逊干涉仪、九章量子计算模型机、石墨烯研究中心、VEX机器人世界锦标赛、NOIP（全国信息学奥林匹克竞赛）……这一台台高精尖设备、一间间科学实验室、一座座熠熠生辉的奖杯，无不彰显着长三角雄厚的学科实力。

长三角地区古称江南，素为鱼米之乡、诗书礼义之邦，是千百年来人们心心念念“风景旧曾谙”的理想栖居地；经济的繁荣带动了教育的昌明，封建时代江南一地兴学重教，民风以藏书读书为乐，历代进士人数远超全国其他地区，直至近代，大学问家、大艺术家、大教育家层出不穷，如同群星璀璨，光耀千秋。

然而，假如没有科技的盾甲，再美好的家园也如同赤裸的羔羊。鸦片战争中的镇江抗英保卫战，驻防旗兵的战斗勇气受到恩格斯的盛赞，却终不能避免签订城下之盟的败局；抗日战争中的淞沪战役和南京保卫战，中国军人以血肉之躯填塞与敌寇在军事科技上的差距，引得后世无数国人为这段惨痛的历史扼腕叹息。

如今，时间又走到了新的历史节点。

9月25日，洲际弹道导弹在太平洋成功发射，在国际军事舞台上激起了万丈涟漪；“神舟”“天宫”“玉兔”“祝融”“北斗”……航空航天领域的成就让全世界感受到了源自古典神话的雄奇与浪漫；《流浪地球》《独行月球》《三体》……看腻了好莱坞大片的中国观众，开始接受中国科幻影视剧的出现，适应了银幕上的中国宇航员穿上红色系宇航服……

与百年前迥然不同的是，中国毫无违和感地走进了新一代科技革命的前夜，陷入了中美科技竞争的胶着棋局，在多个领域受到了卡脖子式的科技封锁，中国科技工作者们仍然负重前行，苦撑待变……此时此刻，中国的科技前沿需要的是援军——大批朝气蓬勃、奋发有为的新时代科技人才，而这一使命就落在了广大的基础教育工作者身上。

科学教育要解燃眉之急，也应有诗与远方。它不应成为学校摘金夺银、增加升学人数的利器，也不应成为学科知识单向灌输、用偏难怪题给学生增压的托词。科学教育的灵魂是“创新”二字，是好奇心、想象力和探求欲的激发，是科学精神、科技自信、家国情怀的滋育，更是世界性科学基础难题钥匙的获得。

科学教育不是学校制度下眼前利益的苟且，而应是为莘莘学子人格养成所作的长远规划，是“上天揽明月，下海擒苍龙”人类宏丽梦想的编织。