□本报评论员

在全国教育大会上，习近平总书记系统部署了全面推进教育强国建设的战略任务和重大举措，指出要实施教育家精神铸魂强师行动，为新时代推进教师队伍建设提供了根本遵循，激励广大教师投身教育强国建设。

——师德师风是评价教师队伍素质的第一标准。学高为师，身正为范。教师是人类灵魂的工程师，是学生成长的重要引路人。2023年教师节前夕，习近平总书记致信全国优秀教师代表，强调大力弘扬教育家精神，在继“‘四有’好老师”“四个引路人”“四个相统一”等要求之后，为教师确立更高标准，对师德师风提出更高要求。广大教师要做脚踏实地的躬耕者，在自觉追求与不断践行中，将教育家精神内化于心、外化于行，努力成长为“经师”和“人师”相统一的“大先生”，以教师之强夯实教育强国之基。

——大力培养造就新时代高水平教师队伍。加强教师队伍建设是建设教育强国最重要的基础工作。40年来，我国教师工作取得了历史性成就，教师队伍整体面貌发生了格局性变化，优秀人才争相从教、教师人人尽展其才、好教师不断涌现的良好局面基本形成。在从教育大国阔步迈向教育强国的新征程上，需要把教育家精神作为教育强国建设和教师队伍建设的精神之源，需要教师群体中不断涌现出一批批新时代“大先生”。

——进一步弘扬尊师重教的社会风尚。“国将兴，必贵师而重傅。”弘扬尊师重教社会风尚，是对中华优秀传统教育思想的继承和发展。教师作为人才培养的关键，为国家发展、民族振兴作出重要贡献。在全社会大力弘扬尊师重教的社会风尚，有助于进一步增强广大教师的荣誉感、幸福感和使命感，激励他们安心从教、潜心研教，为强国建设、民族复兴伟业培养更多堪当重任的时代新人。

习近平总书记的重要讲话擘画了路线图，吹响了冲锋号。浙江教育系统要切实把思想和行动统一到会议精神上来，聚焦重点，抓住关键，努力为教育强国建设贡献浙江力量。

要大力弘扬教育家精神，引导广大教师将教育家精神转化为思想自觉、行动自觉。各级各类教师要深刻领会教育家精神的丰富内涵，牢记为党育人、为国育才的初心。要健全教师荣誉制度，持续开展各类评选、表彰、宣传活动，营造浓厚的尊师重教氛围。持续强化教师思想政治和师德师风建设，落实师德警示宣教的常态化机制，始终坚持师德师风第一标准，全面营造清正教风。

要多方合力，全力培养更多“大先生”。强基固本，根据教育发展需要不断改革创新，着力提高师范生培养质量。增效提能，不断优化教师培训和能力提升制度，持续提升教师队伍业务能力素质。汇聚社会各方力量，让更多好教师竞相涌现，引育并举、量质齐升，打造高等教育高水平创新之师；定向支持、精准发力，打造基础教育高水平专业之师；校企合作、平台支撑，打造职业教育高水平工匠之师。

要加大待遇保障力度，优化强师惠师政策。全面加强教师关心关爱工作，让广大教师工作更加体面、生活更有保障、地位更受尊崇，让尊师重教的氛围更加浓厚。强化服务保障，吸引更多优秀人才热心从教、精心从教、长期从教、终身从教。推进机制创新，全面激发教师队伍活力，持续擦亮“浙里优学”品牌。