第04版:基础教育
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2024年6月25日 星期
杭州市钱学森学校:
让科学家精神照亮校园


□本报记者 邹红宇

“我心里轻轻喊了一声‘钱学森爷爷’,从今天起,你就在我们的校牌上,每天向我们招手啦……”

钱学森的夫人蒋英曾指导了一台大型音乐会《星光灿烂》,歌唱航天精神,赞美航天人。前不久,在杭州市钱学森学校,一场同样名为“星光灿烂”的音乐会在感情充沛的诗歌朗诵中拉开帷幕。校长唐彩斌介绍,学校每年举办《星光灿烂》音乐会,为的是在校园内营造浓厚的科学氛围。

作为浙江省第一所以著名科学家钱学森名字命名的学校,杭州市钱学森学校积极探索、系统建构,把课程建设和学生活动与科学教育紧密结合,将科学家精神融入校园的方方面面,努力培养学生的创新意识和科学精神。

走近科学家

对于九年级学生张启悦来说,她会永远记得2022年8月29日这一天。当天,中国载人航天工程副总设计师、航天英雄杨利伟来到学校,与学生们亲切交流。“我早就把生命和祖国航天事业的发展连在了一起,工作已经高于一切。”杨利伟的这句话令张启悦触动极大。在之后的学习中,她了解到了更多关于中国航天人尤其是钱学森的故事,更深刻地领略到了航天人的那份热情和坚持。

收到第二届“天宫画展”的征稿通知时,张启悦的脑海中立刻浮现出钱学森那慈祥而坚毅的面容,便以他的头像为主体创作了参赛作品《继往开来,逐梦星海》。2023年1月21日,张启悦收到了作品获得二等奖,将在中国空间站展示的好消息。“当我看到自己的作品在航天员费俊龙手中展示时,无比激动,那一刻,我感到无限光荣。”张启悦由衷地说。

张启悦的经历是杭州市钱学森学校坚持让科学家精神照亮校园的一个缩影。唐彩斌表示,学校会定期邀请科学家走进校园,举办科技讲座,普及科学知识,弘扬科学家精神。其中,钱学森之子钱永刚教授更是每年都会来学校给学生上爱国主义思政课,讲述钱学森求学和工作中的感人故事。“在与科学家面对面交流、零距离接触中,科学家精神就具象化地呈现在了学生面前。”

学校里还有一处科学教育基地,那就是钱学森纪念馆。一走进纪念馆,记者就看到了一座钱学森半身塑像立于展馆大厅左侧,墙上印着“飞翔的路”几个字,揭示了整个展览的主题。唐彩斌介绍,纪念馆建筑面积约2000平方米,共两层,分5个主题展厅,系统展示了钱学森的生平事迹、杰出贡献和科学精神。依托钱学森纪念馆,学校创建了“学森讲解团”,鼓励学生主动学习并讲述科学家故事,在校园内营造向科学家学习的浓郁氛围;开设了小科学家社团、文创设计社团、红领巾梦工厂课程等,让学生了解航空航天的基本知识,全方位多角度感受科学家精神。

像科学家一样去探究

把一张A4纸折成纸飞机,摆好起飞姿势,铆足劲儿向前掷出……在“玩转纸飞机”项目化学习中,一、二年级的学生不仅体验到玩纸飞机的乐趣,还在学习纸飞机和飞机的相关知识时了解到藏在纸飞机背后的故事。“钱学森小时候很爱玩纸飞机,他折的纸飞机机身严格对称,折痕又光又平,总能飞得最远。”小学部科学教师李亚妮告诉记者,学校以纸飞机为主题,引导学生践行、发扬钱学森的科学精神,使学生在探究过程中体验学习科学的乐趣。

在唐彩斌看来,科学实验探究能增强学生科学兴趣、提高学生科学素养。为了激发学生对科学的热爱,学校注重从学生实际出发,创设学习科学的情境,力求让每个学生都成为科学实践者。于是,小学部引进太空育种技术,建立太空农场,让学生在种植太空番茄、丝瓜等作物的劳动实践中,培养认真踏实、严谨求知的科学精神;初中部以“如何净化校园中庭池塘水质”为驱动问题,引导学生测定池塘水样、制作净水装置并撰写详细的实验报告,让学生经历完整的科学探究过程。

此外,学校科学教研组还研发了趣味生活实验资源包,鼓励学生在课外开展趣味生活实验,从而加深对科学知识的理解。把绿豆放在垫有脱脂棉的塑料杯中,研究绿豆种子萌发的条件;用手电筒照射涂黑的球体,模拟月相变化的过程;点亮电子蜡烛,在家就可以做小孔成像实验……科学教师胡家琪透露,学校已经开发了约150个趣味生活实验,“资源包和实验单在科学教育和生活之间架起桥梁,让学生感受到科学就在身边”。

寻访科学家的足迹

“细胞是从哪里来的?”“线粒体有什么作用?”今年春假第一天,一(2)班的学生们带着一肚子问题前往由浙江大学组织创建的良渚实验室,跟随研究员胡美钦开启了一段生命科学的探索之旅。

在细胞实验室里,胡美钦用通俗易懂的方式讲解了细胞的定义、细胞的结构、细胞器的种类。随后,他带领学生们参观实验室,在电子显微镜下看到了真正的细胞形态。在良渚实验室展厅,胡美钦还介绍了作为首批浙江省实验室之一的良渚实验室的主要目标和研究方向。在与胡美钦的沟通交流中,学生们关于细胞的困惑得到了解答,并且对生命科学产生了浓厚的兴趣。不少学生表示:“长大后,我也想成为像胡博士一样的科学家。”

为了让学生们了解和挖掘科学家故事,学校从2022年开始发起了“寻访科学家”系列活动。在家长的努力和科研专家的支持下,学生们自发组队,化身小记者,与科学家面对面交流。每次活动结束后,师生们都会把寻访科学家的资料整理出来,做成展板在校园里展示,目前已经推出24期。


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