□本报记者 张纯纯

再过几天，平湖市行知小学学生唐晨希就要毕业，升入平湖市行知中学。最令他期待的是，他在小学里参加的晚托班赛艇项目，行知中学也同样开设了。“这样我就能继续学习赛艇了，爸爸妈妈也很支持我，还专门买了测功仪，方便我在家坚持锻炼。”身为学校赛艇队的一员，唐晨希的梦想是成为一名专业的赛艇运动员。

从小学到初中，学生的兴趣爱好能够“不断档”，这得益于平湖市实施的九年一贯“一镇（区）一品”特色体育课后服务模式。平湖市教育局基础教育科蒋超磊介绍，该模式要求同一乡镇、城区同一学区的小学和初中布点相同的特色体育项目，为学生提供九年同一项目的学习训练支持。“为了解决各所学校面临的场地设备不足、师资不专业等问题，我们进一步整合教育资源，链接本地特色体育产业优势，引入专业教练，为学校特色体育课后服务提供资金支持和服务保障。”

以赛艇项目为例，行知小学和行知中学所属的曹桥街道在2020年打造了赛艇小镇，按照国际标准配备赛艇航道、专业艇库、标准化水上码头等一流基础设施，并引入了专业的赛艇俱乐部，其中多名教练和技术顾问都有着数十年的赛艇专业运动员经历，并获得各级赛事奖项。

场地有了，师资有了，借着“双减”的东风，行知小学和行知中学都顺利开设了课后服务赛艇项目，并成立了专业校队。两所学校还配备了专门的赛艇训练室、测功仪、游泳馆等。

“一开始就人气爆棚。”对这样的现象，行知小学副校长张建中并不感到意外，他更在意的是学生能不能坚持学下去。张建中坦言，此前学校也开设过类似的小众运动项目，当新鲜感逐渐褪去后，家长的顾虑便来了，往往认为以后反正没法继续学，现在影响到学习就不好了，不如早点放弃，“‘九年一贯制’的学习模式让学生和家长都看到了未来更多的可能性，学得更安心，学校要做的就是为学生的兴趣爱好保驾护航，努力跑好这场接力赛”。

如今，每周末，行知小学和行知中学赛艇队的队员们都会前往赛艇小镇一起训练。在训练过程中，不少初中队员会主动将自己的学习心得和技巧耐心地教给小学队员。专业教练郭凤凤也会有意识地让体型、能力相当的小学队员和初中队员开展配艇训练，“这样不仅能让小学队员得到更适配的训练内容，也可以提前磨合团队，对于赛艇这类需要考验团队协作性的运动项目帮助很大”。

作为这场接力赛的接棒方，行知中学亦是重任在肩。副校长吴建忠告诉记者，学生进入初中后，能够接触到更多的赛事项目，对训练强度和专业度都提出了更高要求，学校要做好全面保障，帮助一些学生将爱好变为特长，在未来走上更专业的道路。

3年来，大大小小的赛艇赛事奖项被行知中学和行知小学收入囊中：2023年中国赛艇大师赛（南京站）双人双桨1000米冠军、男女混合八单1000米季军，2022年浙江青少年赛艇邀请赛三等奖等。与此同时，两校均形成了与赛艇相关的精品课程和校园文化，吸引更多的学生和家长认识、了解、爱上赛艇运动。

放眼平湖市，3年来，随着“双减”行动的深入，九年一贯“一镇（区）一品”特色体育课后服务路径也在持续走深走实——目前，平湖市8个镇（街道）、40个校区已经全面实现镇镇有特色、校校有项目，涉及赛艇、棒球、足球、台克球、击剑等多个特色体育项目；全市28支青少年专业运动队均聘请专业教练指导，其中包括2名外籍教练、10名省队退役运动员、1名国家级运动健将、14名国家一级运动员等；平湖市被中国教育学会、中国垒球协会评选为全国软式棒垒球实验基地；当地学校的少棒队在全国、浙江省锦标赛等省级及以上重要赛事中获得17个冠军。同时，9所中小学被评为全国青少年校园足球特色学校，6所学校被评为浙江省青少年校园足球特色学校。

平湖市教育局相关负责人表示，接下来将进一步探索“十二年一贯制”的特色体育学习模式，不断提升平湖市课后服务质量和特色体育项目贯通培养质量，让更多的学生在体育运动中学有所长、学有所得、学有所成。