□本报通讯员 杨柳鸣

最近，每当连绵的阴雨天告一段落，阳光普照，杭州采实教育集团澎诚中学的学生们总是特别高兴，因为学校的光伏板又可以全力发电了。只见操场一侧，一块4平方米见方的光伏板正“沐浴”在阳光中。这块光伏板被学生们昵称为“向日葵”，因为它装有跟踪控制系统，能自动跟踪太阳光线，调整倾斜角度，提高发电效率。

零碳科技看得见

在澎诚中学，像这样的光伏设备遍布校园各处。“向日葵”旁，一盏安装了LED显示屏的智能路灯能24小时播放校园各类信息，它配备了光伏板，用电自给自足；校园的智能座椅上也装有长条光伏板，为座椅两侧的手机无线快充设备提供电力支持；教学楼、科研楼屋顶，实际使用面积约为1821平方米的720片光伏板持续工作，为学校运作提供澎湃的电力；教学楼廊桥东侧的蓝绿色玻璃，是36块光伏玻璃组件，不仅形成了景观长廊，更能将光能转换成电能……

当日发电量1412.8千瓦时，累计发电量15.58万千瓦时，节能减排二氧化碳155316千克……走进学校的未来学习中心，电子屏展示着校园光伏设备的当日发电量、累计发电量、日发电趋势及节能减排等数据。学校相关负责人介绍，澎诚中学于2022年8月建校，在设计之初就融入了绿色建筑理念。绿色校园建设，要“节流”，也要“开源”。在杭州市上城区教育局的支持下，学校于去年10月中旬完成光伏板铺设，在未改变屋顶绿化面积的前提下让光伏这一清洁能源进入校园。学校采取“自发自用，余电上网”的方案，并于11月通过国家电网并网验收。据测算，学校年平均发电量可达37.5万千瓦时。

作为一所会自己发电的学校，按照《公共机构“零碳”管理与评价规范》标准，去年11月29日，学校获得了零碳公共机构认证证书，成为区域内首家零碳学校。

激发学生的科探思维

学校尝试以光伏发电为载体，编纂了《零碳光伏的秘密》《未来汽车》《走进科考船》等活动手册。学生可以化身零碳实践员，参与用光伏板设计制作自动灌溉系统、制作光伏供电车模、测算碳排放数据等一系列零碳科研实践活动。

每周四下午，学生位木杉最喜欢的零碳小屋项目化学习活动准时开启。在教师的指导下，位木杉和同伴合作绘制了零碳小屋的设计图。绿色的光伏板屋顶，用可回收的塑料、稻草板作为建筑主材，小屋内还有智能能源管理系统，用于储存分配从太阳能转化而来的电能。她还设计了一套雨水收集系统，用于小屋内的植物灌溉。“学校的做法给了我们很多建造方面的灵感。”位木杉说，“零碳的理念并不高高在上，很多不起眼的小事都可以为零碳生活作贡献。”

与这些实践活动相配套，学校还开设了零碳银行，鼓励学生收集废弃的纸板、饮料瓶等，定期来零碳银行兑换“诚实币”，让零碳实践融入每个学生的日常生活，实现零碳校园可持续发展。

“我们希望赋予绿色学校以崭新的理念，从绿色管理、绿色校园、绿色课程、绿色德育几个方面对师生进行富含新理念的绿色环境教育。”在副校长夏明看来，可持续发展是全校师生的共同愿景，学校要把和谐发展和环境保护理念落实到各项育人活动中，融入教育教学全过程，从而推动课程建设，增强学生的可持续发展意识。