□本报记者 金 澜 通讯员 要 丽 章 媚

“五只小猴荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹，鳄鱼来了，鳄鱼来了，啊呜！啊呜！啊呜！……”近日，深山里传来一阵清脆的童声，丽水市莲都区峰源小学附属幼儿园的5名幼儿聚在一起，跟教师玩起了手指游戏。1位教师、5名幼儿，这是这所幼儿园的全部人员。

峰源乡位于丽水市莲都区西南部的大山里，距离主城区近60公里，是莲都区最偏远的一个乡镇。随着城市化进程加快，山里的大多数人家已迁走，乡里学校生源一再萎缩。到2021年秋季，峰源乡小学附属幼儿园仅剩下了5名幼儿。

为了便利当地村民，本着“让每个孩子都能享有公平而有质量的教育”的宗旨，莲都区教育局坚持设班，每两年选派1名优秀青年教师驰援，由此形成了一道特别的学前教育风景线。

目前在园里授课的教师陈鹏鑫，是2023年派遣过来的。虽然只有5个学生，但陈鹏鑫丝毫不敢松懈。一上岗，他就制作了详细的课程表，班本课程、特色项目、趣味游戏……城区幼儿园有的，迷你幼儿园里每样也都有。每周一早晨，陈鹏鑫还会带着幼儿们到小学部的操场上举行升旗仪式。

作为当地学前教育领域为数不多的男教师，陈鹏鑫有硬朗阳刚的一面，会带着幼儿们运动锻炼，也有不输给女教师的温柔细心，会一遍遍耐心地向幼儿示范良好的生活习惯。

大山深处交通不便，又没有博物馆、科技馆、艺术馆等资源，开设班本课程并不是一件容易的事。陈鹏鑫把目光投向了广袤的山林，把眼前的这座大山看作是没有屋顶的教室。他拟定了具有本土特色的《乡村农趣课程方案》，以乡村、学校、大自然为活教材，让幼儿们通过观察、探究等方式慢慢了解这片养育自己的土地。春天，他带领幼儿们走进油菜花地，邂逅烂漫春光；夏天，他和幼儿们来到小溪边，感受溪水的清凉；秋日，他来到稻田间，给幼儿们讲丰收的故事……

峰源乡竹林茂密。陈鹏鑫说，他要充分利用当地资源优势，带着幼儿们探索竹子的奥秘。春天，小笋刚冒头，他就带着5个小家伙进竹林挖笋，再把带回来的笋制作成笋干。有时他也就地取材，带着幼儿们编竹扇、做竹筒饭。如此有乡土味又富有童趣的课程，让幼儿们对幼儿园的生活充满了期待。

莲都区教育局一直关注着这所迷你幼儿园的教师专业成长问题。作为结对园，丽水市莲都区大港头镇中心幼儿园会不定期安排优秀教师上门送教，平时也会通过钉钉、微信等平台为陈鹏鑫答疑解惑。有了这么给力的后援团，陈鹏鑫的底气更足了。莲都区学前教育指导中心主任叶巧燕表示，未来将继续坚持3个“一”原则——保教质量一点不能降、教师发展一天不能停、教具设备一样不能缺，确保峰源乡的幼儿能在家门口享受优质教育。